[中学联盟]山东省高密市第三中学人教版高中政治必修三第七课第一框《永恒的中华民族精神》教学设计.docVIP

《永恒的中华民族精神》教学设计 一、学生情况分析 高二（x）班是高考以报考音体美专业为主的文科班，学生个性鲜明，思维活跃，喜欢表现自己，并获得鼓励和认同，但是学习自觉性偏差，理性思考能力缺乏，学生基础比较薄弱。针对这个基本情况，我在课前会对班上48位学生进行合理分组，让不同层次的学生结对帮扶；同时我在布置练习阶段，会适当出一些的选择题，增强他们的成就感，但是针对主观题偏弱的情况，我将会选择一道材料题，并且和学生一起层层对材料进行解读，并给以适当的方法指导，以提升学生运用知识解答大题的能力。? 二、教学内容分析 1、教材的地位及作用?? 《永恒的中华民族精神》是高中思想政治（人教版）必修3文化生活第三单元第七课第一框题的内容。它是在感受中华文化的伟大力量的基础上，深刻理解伟大的中华民族精神，从而可以更好地弘扬和培育中华民族精神，发展有中国特色的社会主义文化。因此，本课题的理论、知识是学好以后课题的基础，它在整个教材中起着承上启下的作用，是全单元的核心。 2、教学目标 根据本教材的结构和内容，结合高二x班学生的认知结构及其心理特征，制定以下教学目标： 知识目标： （1）把握中华民族精神是中华民族之魂； （2）识记、理解中华民族精神的巨大作用和基本内涵； （3）深刻的理解爱国主义是具体的而不是抽象的。 能力目标： 联系历史和现实，使是学生能透过现象看清本质，明白什么才是真正的爱国主义