[中学联盟]广东省揭阳市第三中学高中历史人教版必修三第6课 文艺复兴和宗教改革教案.docVIP

揭阳第三中学教案表 课题 第6课 文艺复兴和宗教改革 课型 新课 教学 目标 1、知识与能力： ①识记文艺复兴和宗教改革中的基础知识 ②理解文艺复兴运动兴起的原因、性质、意义和宗教改革的背景及影响；马丁?路德的观点。 ③探究两大运动出现的原因及体现的人文主义精神。 2、过程与方法 讲述法、问题探究、对比分析和课堂讨论 3、情感态度价值观 重视经济及文化发展是促进国家发展的重要因素。尊重人和人性的人文情怀。 重点 难点 重点：意大利的文艺复兴、德意志的宗教改革。 难点：文艺复兴的实质、认识文艺复兴和宗教改革时期的人文主义。 教具 准备 多媒体课件 课时 安排 2个课时 教学过程与教学内容 教学方法、教学手段与学法、学情 【导入新课】 上节课我们学习了智者学派、古希腊三贤的思想，他们的思想共同体现了人文精神，而当时的希腊处于奴隶社会发展阶段。公元476年，西罗马帝国灭亡，欧洲进入中世纪──封建时代。人文精神湮没在历史的尘埃中，“中世纪只知道一种意识形态，即宗教和神学”，基督教统治了人们的精神世界，欧洲成了文化的沙漠。到了14世纪，即中世纪晚期时“人”再次被发现的时代，人文主义再次复兴，这就是我们今天要学习的文艺复兴和宗教改革运动。由此导入新课。 【新课讲授】 一、文艺复兴 1、背景： 【教师】文艺复兴首先在哪个地方兴起呢？为什么？ （播放《世界历史之文艺复兴》视频，让学生