[中学联盟]广东省揭阳第三中学人教A版高中数学必修一教案：1.2.2函数的表示法.docVIP

揭阳第三中学教案表 课题 1.2.2函数的表示法 课型 新授课 教学 目标 （1）明确函数的三种表示方法； （2）在实际情境中，会根据不同的需要选择恰当的方法表示函数；[来源:学科网ZXXK] （3）通过具体实例，了解简单的分段函数，并能简单应用； （4）纠正认为“y=f(x)”就是函数的解析式的片面错误认识． 重点[来源:Z+xx+k.Com] 难点 重点：函数的三种表示方法，分段函数的概念． 难点：根据不同的需要选择恰当的方法表示函数，什么才算“恰当”？分段函数的表示及其图象． 教具 准备 多媒体课件 课时 安排 1课时 教学过程与教学内容 教学方法、教学手段与学法、学情 引入课题 复习：函数的概念； 常用的函数表示法及各自的优点： （1）解析法； （2）图象法； （3）列表法． 新课教学 （一）典型例题 例1．某种笔记本的单价是5元，买x (x∈{1，2，3，4，5})个笔记本需要y元．试用三种表示法表示函数y=f(x) ． 分析：注意本例的设问，此处“y=f(x)”有三种含义，它可以是解析表达式，可以是图象，也可以是对应值表． 解：（略） 注意： 函数图象既可以是连续的曲线，也可以是直线、折线、离散的点等等，注意判断一个图形是否是函数图象的依据； 解析法：必须注明函数的定义域； 图象法：是否连线； 列表法：选取的自变量要有代表性，应能反映定义域的特征．