第16课俄国农奴制改革和日本明治维新分析报告.pptVIP

日本明治维新、俄国1861年改革相同点： （1）所处时代相同： （2）性质相同： （3）结果相同（进步性）： （4）局限性： 都发生在19世纪60年代。 都是自上而下的资产阶级性质的改革。 通过改革走上了发展资本主义道路。 保留了封建残余，走上了对外侵略扩张的道路。 对俄国、日本改革的认识？ 日本明治维新给我们的启示？ 改革是社会发展的动力。 大力发展教育，培养人才， 引进先进科技，大胆创新。 ①要善于学习、吸收世界先进文化。 ②改革是推动社会进步、促进历史发展的强国之路。 ③要树立改革意识和创新精神，与时俱进。④重视科技和教育，走科教兴国之路。 ⑤改革社会中某些不利于社会发展的因素，从而促进社会的发展。 ⑥一个国家、一个民族只有与时俱进，不断吐故纳新，才能充满活力。 启示： 思考与探究 改革影响着世界，是人类进步的阶梯。九年级二班就改革话题进行探究，请你参加。 【极不情愿的改革】 材料一：“与其等农民自下而上起来解放自己，还不如自上而下来解放农民。 ” “诸位深信，凡能够维护地主利益的措施，都一一做到了。”——沙皇亚历山大二世 1、材料一反映的俄国改革发生在哪一年？这次改革废除了什么制度？ 2、 材料一中暴露了这次改革的目的是什么？ 【面对侵略的改革】 材料二：当然不19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能够 以这些国家为榜样，顺利的实现了本国的社会变革，走上了独立的资本主义道路。 3、、材料二所说的日本“社会变革”是历史上的什么事件？请列举出”以这些国 家为榜样的措施。 1861年 农奴制 维护贵族利益，改革沙皇统治 事件： 明治维新 措施: 兴办工商业，引进西方技术；采用欧美学制，实行小学义务教育，发展中等和高等教育；提倡欧美生活方式，吃西餐、穿西服。 材料三：国内战争和反外国武装干涉取得胜利后，苏俄面临的迫切任务是尽快恢复频 于崩溃的国民经济，但战时共产主义政策却使经济进一步恶化，引起了工农群众强烈不 满和反抗。苏维埃政权又一次处于新的危难困境之中。 4、面对材料三所说的“危难困境”苏俄政府采取了什么措施？该措施起了什么作用？ 【危难关头的改革】 措施： 实行新经济政策 作用： 是列宁对具有苏俄特色的社会主义道路的有益探索，提高了人民的 生活水平，使国民经济得以恢复和发展。 【融入世界的改革】 材料四：不坚持社会主义，不发展经济，不改善人民生活，只有死路一条 。 ——邓小平 5、为融入世界，避免“死路一条”中国政府作出了什么战略抉择？为发展农村经济， 我国对农村进行了改革，其主要内容是什么？ 战略抉择： 实行改革 主要内容 实行家庭联产承包责任制 * 这三国完成历史转折的过程中，都发生了战争，都采用了暴力手段（英国资产阶级革命、美国独立战争和南北战争、法国大革命）。当资产阶级的政权建立并巩固之后，由于它们在政治上比封建制度先进，在科技上发明成果累累，在经济上迅速富裕起来，人们生活水平提高很快……体现出全方位的优越性，形成了资本主义时代潮流，世界各国必然要被卷入进来。 今天我们就来了解一下在世界资本主义和工业革命潮流涌动下，另外2个国家在与先进资本主义国家的碰撞中该往何处去。（资本主义的发展模式） * 19世纪中叶俄国90%人口在农村,农村一半以上人口是农奴 。农奴世代被束缚在地主的土地上，在土地、人身、司法上依附于地主，处于社会最低层，处境恶劣 。 农民连同妻子儿女及其财产都属于领主所有；农民永远不能随意离开主人，如果逃亡，领主有权无限期追捕… ——《法律大全 》 十九世纪上半期的俄国报纸上曾经有出售家奴与阉马的广告。有饲养猪犬和吹笛唱歌等专长的农奴竟与马匹同列。 材料二：针对上述这些情况，当时的诗人图特切夫形容:“现在脚底下已经没有先前那样牢固而不可动摇的土壤了……有朝一日，醒来一看，自己已处在远离海岸的冰块上。” * 亚历山大二世清楚地认识到：“强迫的农奴劳动，无论是工业方面还是农业方面，经济上的不利情形已经是很清楚了。如不废止农奴制，国内生产力的进一步发展是不可能的。” ——《苏联通史》潘克拉托娃主编 * 将军与大名的家臣。武士从将军或大名得到封地和禄米，但必须效忠将军或大名，属于职业军人，有佩刀特权，他们构成了幕府统治基础。将军为了从思想意识上培养武士这个支柱，大力宣扬武士应具有忠、义、勇的精神，使武士为其效力和卖命，这就是“武士道精神”。 * * * 成为亚洲第一强国。 ①经济:地主土地所有制制约工业发展 ②政治:天皇专权、