“学-测经验”对前摄干扰监控及行为的修正作用.pdfVIP

心理学报 2015, Vol. 47, No.11, 13281340 Acta Psychologica Sinica DOI: 10.3724/SP.J.1041.2015.0 1328 “学-测经验”对前摄干扰监控及行为的修正作用* 1 1 1 2 刘希平 陈立青 唐卫海 白学军 (1 天津师范大学教育科学学院, 天津 300387) (2 天津师范大学心理与行为研究院, 天津 300074) 摘 要 先前的学习与记忆对后继学习项目的削弱作用 , 称为前摄干扰。前摄干扰监控是指对前摄干扰造 成的记忆成绩的削弱所进行的监督和调整。前摄干扰的监测偏差是指学习者对被干扰项目做出的监测判断 比控制项目的判断等级高。研究考察“学-测经验”对前摄干扰监测、控制及干扰行为的修正作用。采用前摄 干扰经典的 A-B-D 实验范式, 利用三个实验分别考察前摄干扰监测偏差是否存在 ; 考察增加“学-测经验”之 后被试能否意识到前摄干扰的存在