八年级地理台湾省教案2.docVIP

八年级下册第六单元第三节 祖国的神圣领土—台湾省说课稿 南阳师院环旅学院03级1班 刘兆兴 指导老师：吴邦藩 2007.3 各位评委老师，各位同学，大家好！我是南阳师范学院环境科学与旅游学院03级1班学生刘兆兴。 我今天要说的题目是人教版八年级下册第六单元第三节祖国的神圣领土—台湾省。我认为说课应该以新课程理念为指导，围绕说教材、说教法、说学法、说教学程序四个环节进行。首先，我对本节教材做以下的分析： 本节教材是认识省级区域的一部分，教材从台湾概况、台湾的自然条件和经济发展状况三部分内容认识台湾，突出了知识之间的联系性。学习台湾首先应该明确其领土归属问题，在此基础上讨论台湾的自然条件及其经济发展特点，这就是本节教材编写的主要思路。从教材结构上看，本节课既是学习香港澳门的延伸，又为学习其它省份奠定了基础，起到承上启下的作用，因此本节课是教材的重点。 根据的要求和学生知识基础认知能力确 三是情感态度与价值观目标：通过史实材料，使学生明确台湾自古以来就是中国不可分割的神圣领土，对学生进行爱国主义教育，培养学生的民族感、使命感、责任感。 依据（1）；（2）台湾的经济特色。 重点和难点已经确定，怎样处理教材就水到渠成了。本节课详讲的内容是台湾是中国不可分割的神圣领土台湾的自然环境特征。那么，如何把握重点，突破难点，实现本课的教学目标呢？那就要适宜的教学方法和教学手段。