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驾校实际操作训练教案 教练员 谢 刚 教练车类型 小型汽车 教学项目 手制动的识别和操作 教学阶段 二阶段 教学学时 1 教练目标 使学员掌握手制动的操作。 教学内容 1、手制动的功用和操作。2、容易出现的错误和注意事项。 教学重点和难点 放松手制动的操作方法。 教具准备 教练车 教学场所 训练场 学时 教学过程 教学内容 教学方法 新课引入 1、介绍本节课学习的内容。 2、介绍容易出现的错误和注意事项。 讲解 讲解动作要领 1、拉起操作。需要制动时，应拉起手制动，其操作方法是：五指并拢，握住拉杆上部向上拉紧。 2、放松操作。需要解除制动时，应放松手制动。其操作方法是：四指并拢，握住拉杆，拇指虚按按钮向上拉，然后拇指按下按钮将手制动推到底。 手制动的操作可归纳为三个字：“拉、按、推”。 讲解示范 示范动作 反复练习 1、拉起手制动的操作。 2、放松手制动的操作。 3、学员练习手制动的识别和操作。 讲解示范 常见错误分析 1、起步前没有放松手制动。 2、不能用手制动代替脚制动使用。 3、拉不到位，推不倒地。 反复练习 训练讲评 基本掌握了手制动的操作方法，但也有的学员不熟练，突出表现在放松手制动时不按按钮，需要继续练习。 讲解示范 课后总结分析 注意拉起和放松手制动的动作要领。 讲解 需改进之处 多练习手制动的操作要领。 驾校实际操作训练教案 教练员 教练车类型 小型汽车 教学项目 变速杆的识别和操作 教学阶段 二阶段 教学学时 1 教练目标 使学员掌握变速杆的操作。 教学内容 1、变速杆的功用、档位、操作。2、容易出现的错误和注意事项。 教学重点和难点 变速杆与离合器的配合。 教具准备 教练车 教学场所 训练场 学时 教学过程 教学内容 教学方法 新课引入 上一课我们学习了手制动，这节课我们来学习变速杆的操作。 讲解 讲解动作要领 1、变速杆的功用。它的作用是通过变速换档位，改变发动机的扭矩和转速，并使汽车前进和后退。 2、变速器档位。变速器档位分为空档，前进档和倒档。在前进档中分为低速档、中速档与高速档。变速杆现在是空档，它的上方是3档；下方是4档；把变速杆向左移到底，上方是1档；下方是2档；把变速杆向右移到底，上方是5档；下方是倒档，用“R”表示。变速器排列顺序是1、3、5、2、4、R。 讲解示范 示范动作 反复练习 （1）握法：变速杆的握法是以掌心贴住球头，五指自然握住球头。 （2） 操作方法。1、基本操作方法：变速杆的基本操作方法是以手腕和手臂关节力量为主，肩关节力量为辅挂挡和摘档。2、摘-空-挂操作法：如1、2挡和3、4档之间互换。3、摘-移-挂操作法：如2、3挡或4、5挡之间互换。4、摘-移-按-挂操作法，如挂倒挡。 （3）操作要求。变速杆必须与离合器的配合使用，未踏下离合器不准变换挡位。 讲解示范 常见错误分析 1、 操作变速杆时低头下看。 2、 换挡时变速杆在空挡时左右晃动。 3、 变速杆移入倒挡时，必须在停车时进行。 4、 换挡时发生齿轮撞击时，不要强拉硬推。 反复练习 训练讲评 学会用眼睛的余光观察变速杆，最后达盲握的程序。 讲解示范 课后总结分析 我们共同学习了变速器操纵杆识别与操作，大家都比较认真，基本上掌握了变速器操纵杆的操作方法。 讲解 需改进之处 有的学员不熟练，突出表现在换挡时低头下看，课后要继续练习，学会用眼睛的余光观察变速杆，最后达盲握的程序。 驾校实际操作训练教案 教练员 教练车类型 小型汽车 教学项目 离合器踏板的识别和操作 教学阶段 二阶段 教学学时 1 教练目标 使学员掌握离合器踏板的操作 教学内容 1、离合器踏板的功用、操作。2、半联动接力点的判断。3、容易出现的错误和注意事项。 教学重点和难点 半联动接力点的判断 教具准备 教练车 教学场所 训练场 学时 教学过程 教学内容 教学方法 新课引入 离合器踏板的功用：他的作用是控制发动机动力传动装置分离和结合的几件，踏下离合器踏板发动机动力切断，抬起离合器踏板发动机动力传递。 讲解 讲解动作要领 半联动接力的的判断 其判断方法有四种，一时凭听觉判断，听到发动机声音变低；二是凭视觉判断，看到车辆抖动；三是凭触觉判断，感觉离合器踏板顶脚；四是凭视觉判断，看到车头微微扬起。 讲解示范 示范动作 反复练习 离合器踏板的操作包括踏法，踏下和抬起的要领 1)踏法：用左脚掌踏在踏板上，用膝关节和裸关节伸屈动作踏下和抬起离合器踏板。 禁止用脚尖 脚心 脚跟操纵离合器踏板。 2）踏下踏板的要领 踏下离合器踏板要迅速，有力，一踏到底。 3）抬起离合器踏板的要领 平路起步时抬起离合器踏板要按“快