《一个中国孩子的呼声》教师备课.pptVIP

三：根据课文内容填空 一个中国孩子，他失去了亲爱的爸爸，他感到（ ），他决心要像爸爸一样 （ ）。他向国际社会呼吁：“（ ）！” 这是为了（ ）, 为了（ ）， 为了（ ），让我们共同行来，（ ）！ 8分钟完成. 逃 难 的 人 群 哭 泣 的 老 人 战 火 夺 去 了 双 臂 美 国 世 贸 大 楼 我要爸爸？ 自学目标2 把你认为最能表达作者渴望和平的句子朗读出来。谈谈你的理解感受。 3分钟完成。 * * * * * 联合国组织：第二次世界大战结束后 在1945年成立的国际组织总部在纽约 其宗旨是维护世界和平与安全，发展 国际友好关系，促进经济文化等方面 的国际合作。 联合国维持和平部队 简称“维和部队” 成立于1956年。 联合国秘书长：布特罗斯 布特罗斯 加利 （埃及）1992年-1996年。 科菲 安南（加纳人）联合国第7任秘书长。 现任联合国秘书长：潘基文韩国人。 生字新词我能行！ 1、生字我会读，我能写！ 牺 牲 凯 征 阿 xī shēng k?i zhēng ā 姨 济 贡 圣 驻 yí jì gòng shèng zhù 罪 恶 健 康 zuì è jiàn kāng 2、多音字！ 给 丧 3、近义词！ 宝贵 珍贵 执行 卓越 蓝盔 灵柩 手腕 硕士 弥漫 硝烟 威胁 呼吁 凯旋 贡献 维护 壮烈 牺牲 圣坛 凝固 精通 沉浸 征衣 罪恶 永驻人间 我都会读 理解词语： 卓越 凯旋 弥漫 灵柩 硝烟 威胁 呼吁 蓝盔 卓越： 凯旋： 弥漫： 硝烟： 威胁： 呼吁： 灵柩： 理解词语 非常优秀，超出一般。 战胜归来。 （烟尘、雾气、水等）充满、布满。 炸药爆炸后产生的烟雾。 用武力逼迫恫吓使人屈服。 向个人或社会申述，请求援助或主持公道。 死者已经入殓的棺材。 自学指导2 请同学们阅读课文，思考： 1、这是一篇什么格式的 文章？是谁写 给谁的书信？ 2、文中孩子的父亲是干什么的，他为什么牺牲？你认为文中的父亲是一个怎样得人？（四人一组讨论） 3、中国孩子发出了什么呼声？他为什么 要发出这样的呼声？ 10-15分钟完成学习目标。 这篇课文是中国孩子（ ）写给（ ）加利先生的一封信，信中痛诉了战争的（ ），呼喊的是（ ）。 雷利 联合国秘书长 罪恶 要和平，不要战争 悲痛 热爱和平，保卫和平 救救孩子们，要和平不要战争 母亲不再失去儿子 妻子不在失去丈夫 孩子不再失去父亲 维护和平，制止战争 课文的主要内容： 这是一封书信,首先表达了“我”和 妈妈对加利先生的问候和深深的 谢意，接着深情回忆“我”的爸爸出 征前后的情景，在悲痛中怀着自豪 和崇敬，并表示要想爸爸学习，用 生命捍卫和平。最后呼吁国际社会 一致行动起来维护和平，制止战争！ 想一想 忆一忆！ 1、请同学们回忆上学期我们所学 的书信格式是怎样的? 2、请同学们想一想,本文讲了几 部分内容? 课文可以分三部分: 第一部分： 第二部分： 第三部分： 第1自然段：表达了“我”和妈妈对加 利先生的问候和深深的谢意。 第2—6自然段：深情回忆“我”的爸爸 出征前后的情景，在悲痛中怀着自豪 和崇敬，并表示要向爸爸学习，用生 命捍卫和平。 第7自然段：最后呼吁国际社会一致行 动起来维护和平，制止战争！ 自学指导1：（约5分钟） 请同学们朗读课文，找出“我”痛失父亲的句子及世界不太平的语句。反复朗读理解句子的含义及表达 的思想感情。 孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶“蓝盔” 维和部队士兵均统一着蓝色盔帽或蓝 色贝雷帽，上有联合国英文缩写“UN” 臂章缀有“地球与橄榄”图案也称蓝盔 部队（蓝色象征着和平）这里可以看 出爸爸对这次去执行联合国维和行动 充满了信心，同时也表达了他对和平 的希望与向往。 二、我能体会到雷利失父之痛 从“____________________________ ________________________”体会到了爸爸是是守信用的，给雷