交通灯实践电子版(单独实践课程用)介绍.docVIP

学生实践报告 实践名称：电子技术综合设计与实践 专业班级：13电气工程及其自动化A班 姓 名：袁剑飞，王尧 学 号：2013100501077，2013100501044 指导教师：王凡 实践时间：2015.11.23-2016.01.07 实践单位：机电工程学院 教学单位：机电工程学院 电子科技大学中山学院 2016年1月7 日 实践目的 现代生活中电子设备无处不在，给我们的生活带来了很大的便利。电子设备涉及到电路、模拟电路、数字逻辑电路等相关课程，掌握电子设计与制作的基础，有利于理解和应用这些基本知识，真正做到理论联系实际。电子技术综合设计与实践本着与实际工程应用相结合的原则, 其特点是学生自主选定项目设计要求, 由学生独立设计为主 、 教师施教为辅的教学模式, 使学生了解并体验从电子系统方案设计、原理设计、装配与调试、测试与优化、资料收集、论文报告撰写及答辩考核等全过程。过程包括，展示，现场答辩，实践报告组成，并且按照学生分工比例，综合评分。提交实践内容分工，第13-14周：电子设计与制作基础知识讲解包括： 电子制作的基本流程、功能分析，电路设计与仿真电子制作的常用工具、电子制图、焊接工艺、电子制作装配技术、电子制作调试与故障排查，常见电子元器件识别。板，使用简介，技术介绍第18-19周：学生根据自己选择的题目独立完成电路设计与设备制作，撰写实践报告，完成实践答辩。 模拟电子技术基础数字电子技术基础 二、人员分工安排表 三 总体方案设计与论证.2设计与论证 四、 4.1电路原理图 五 电路仿真 实践总结 通过此次课程设计，使我更加扎实的掌握了有关电子线路方面的知识，在设计过程中虽然遇到了一些问题，但经过一次又一次的思考，一遍又一遍的检查终于找出了原因所在，也暴露出了前期我在这方面的知识欠缺和经验不足。实践出真知，通过自己亲手实践，是我们掌握的知识不再是纸上谈兵。? 我认为，在这学期的实验中，不仅培养了独立思考、动手操作的能力，在各种其它能力上也都有了提高。更重要的是，我们学会了很多学习的方法。而这是日后最实用的，真的是受益匪浅。要面对社会的挑战，只有不断的学习、实践，再学习、再实践。这对于我们的将来也有很大的帮助。以后，不管有多苦，我想我们都能变苦为乐，找寻有趣的事情，发现其中珍贵的事情。就像中国提倡的艰苦奋斗一样，我们都可以在实验结束之后变的更加成熟，会面对需要面对的事情。? 回顾起此课程设计，至今我仍感慨颇多，从理论到实践，在这段日子里，可以说得是苦多于甜，但是可以学到很多很多的东西，同时不仅可以巩固了以前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，但可喜的是最终都得到了解决。 实践单位鉴定 实践单位盖章： 年 月 日 指导教师鉴定 学号：2013100501044 姓名：王尧 实践成绩： 教师签字： 年 月 日 指导教师鉴定 学号：2013100501077 姓名：袁剑飞 实践成绩： 教师签字： 年 月 日 教学单位意见 负责人签字： 年 月 日