江苏省如皋中学2014-2015学年高二生物12月阶段练习试题(选修)介绍.doc

江苏省如皋中学2014-2015学年度第一学期阶段练习 高二生物（选修） 单项选择题：本部分包括20小题，每小题2分，共计40分。每小题只有一个选项最符合题意。 1．， A．体液①中含有激素、氨基酸、尿素、CO2等物质 B．②内渗透压下降会刺激下丘脑合成抗利尿激素增加 C．③中大量产生的乳酸会引起①、②、④内pH明显减小 D．①、②、④是机体进行细胞代谢活动的主要场所 2．（A．B．C．D．，．甘氨酸是脊髓中主要的抑制性神经递质，能使突触后膜的Cl通道开放，使Cl内流。下列叙述，是 A．脊髓神经元细胞处于静息状态时膜内K会外流 B．甘氨酸以胞吐的方式经突触前膜释放到突触间隙 C．甘氨酸与突触后膜上受体结合后引起膜外电位由正变负 D．马钱子碱是Cl通道的拮抗物．据报道，科学家设想：诱导AIDS患者的血红细胞产生CD4蛋白质（能被HIV特异性的识别），并将这种红细胞注射到艾滋病患者体内，以吸引大量的HIV，由于HIV在红细胞内无法增殖，最终随红细胞的死亡而被清除。下列叙述中正确的是A．蚊子叮咬是传播HIV的重要途径B．HIV的遗传物质是DNA，能整合到人体细胞核DNA中 C．HIV能攻击人体的B细胞，是因为B细胞表面有CD4蛋白 D．红细胞内不能合成蛋白质，导致HIV在红细胞内无法增殖 ．下列叙述，正确的是 A．和抗体都是由浆细胞产生的免疫活性物质 B．初次感染病毒后，只通过细胞免疫使机体痊愈 C．初次感染病毒后，在使机体痊愈的过程中发挥了重要作用 D．再次感染后病症较轻，原因是记忆细胞合成分泌了大量的抗体 ．A．B．C．D．7．．．．．8．．．．．9．右图是某种群数量增长的变化曲线，下列有关描述中正确的是 A．在A点时的种群数量为零 B．在C点以后种群数量将会逐渐减少 C．B点的出生率和死亡率都等于D点 D．E点时的种群数量称为环境容纳量 1右图是某草原生态系统的食物网图，下列有关叙述的是 A．该食物网中含有5条食物链 B．鹰与蛇存在捕食和竞争关系 C．去除蛇后，鹰数量减少 D．11． A．能量流动具单向性的特点 B．①表示流经生态系统内部的总能量 C．一般情况下，②为①的10％20％12．通过施放过量的性引诱剂，干扰害虫的正常交尾，是防治害虫的有效方法之一下列信息传递原理的应用实例中，与此相似的是A．播放结群信号录音，诱捕害虫B．利用人工合成的信息素吸引昆虫，提高传粉率 C．延长家禽的光照时间，提高产蛋率D．控制植物光周期，提高植物的产量 14．下列与生物多样性有关的叙述，正确的是 A．把沼泽地改造成农田种植多种农作物有利于增加生物多样性 B．动植物和微生物及它们拥有的全部基因构成了生物多样性 C．群落演替的过程中的生物多样性会逐渐降低 D．森林对水土的保持作用属于生物多样性的间接价值 1．下图为腐乳制作过程流程图，说法正确的是 A．B．加盐腌制的目的是调制腐乳的风味，确保腐乳具有一定的咸度 C．加卤汤、密封腌制中，应控制好温度，让毛霉快速增殖，产生大量的酶 D．用胶条密封瓶口时，最好将瓶口通过酒精灯的火焰，以防止瓶口污染 16．某课题小组欲研究被石油污染过的土壤中细菌数量，并从中筛选出能分解石油的细菌。下列操作正确的是 A．牛肉膏蛋白胨培养基B．利用平板划线法对细菌进行计数 C．采用稀释涂布平板法分离菌种D．接种后须放在光照培养箱中培养 1．运用基因的定点诱变技术改造基因的碱基序列，从而生产符合人类需要的蛋白质。这种技术属于 A．蛋白质工程 B．细胞工程 C．基因工程 D．酶工程 1．下列四个选项中，采用植物组织培养技术的是 A．细胞工程培育番茄——马铃薯杂种植株B．秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株 C．基因工程培育的抗棉铃虫的棉花植株D．花药离体培养得到单倍体植株 1．某同学设计了如图所示的发酵装置来制作果酒、果醋，下列有关叙述错误的是 A．甲用来制作果酒，乙用来制作果醋 B．乙装置需要的温度条件高于甲 C．该装置便于发酵中产生气体的排出 D．甲、乙装置排液管排出液体的pH都下降 二、多项选择题：5题，每题3分，共计15分。每题有不止一个选项符合题意。每题全选对者得3分，选对但不全的得1分，错选或不答的得0分。 21．由细胞分泌的只能作用于特定靶细胞的化合物是 A．消化酶B．抗体C．抗利尿激素D．神经递质 22．下图表示五种不同浓度的2，4－D（生长素类似物）溶液处理茄子花蕾后的结果，分析正确的是 A．第①组实验为对照组，第②－⑤组实验为实验组 B．2，4－D可明显提高单果重，是因为2，4－D能促进果实发育 C．2，4－D提高茄子产量的最适浓度应在7.2～8.5mg/dL之间 D．此实验说明高浓