江苏省泰州市姜堰区2015-2016学年高二生物上学期期中试题(选修)介绍.doc

姜堰区2015～2016学年度第一学期期中考试 高二年级生物试卷 时间：100分钟 满分：120分 第Ⅰ卷 （选择题 共55分） 1．下列能够在人体内环境中进行的生理过程是 A．抗原与抗体结合 B．氨基酸的脱水缩合反应 C．淀粉水解成麦芽糖 D．甲状腺激素的合成过程 2．下列关于人体内环境的叙述正确的是 A．饮水不足，抗利尿激素增加会导致内环境稳态失调 B．内环境的pH主要靠蛋白质和无机盐调节 C．细胞内外Na+、K+分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础 D．只要内环境中的血浆、淋巴、组织液等成分稳定人就不会患病 3．醛固酮是由肾上腺皮质分泌的一种脂质激素，其受体位于细胞内，该激素作用后可以启动相关基因的表达，进而发挥对钠离子和水的重吸收增强、对钾离子排出量增加的功能，下列叙述正确的是 A．醛固酮彻底水解后的产物是氨基酸 B．醛固酮发挥作用主要是降低了化学反应的活化能 C．醛固酮的主要作用是维持内环境正常的渗透压 D．醛固酮的主要作用是维持内环境正常的pH 4．右图是细胞与内环境进行物质交换的示意图，①处的 箭头表示血液流动的方向。下列说法正确的是 A．④是人体内新陈代谢的主要场所 B．毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是②④⑤ C．③④中的蛋白质可以通过毛细淋巴管壁相互交换 D．若②为肝脏细胞，则①处的氧气浓度高于⑤处 5．在缺碘与不缺碘的两类人群的血浆中，与甲状腺活动密切相关的两种激素的含量状况如下表，有关说法正确的是 分泌腺体 激素名称 不缺碘人群激素含量 缺碘人群激素含量 补碘前 补碘前 补碘后 补碘后 甲状腺 甲状腺激素 正常 降低 正常 垂体 M 正常 N 正常 A．表中M为促甲状腺激素释放激素，N为升高 B．表中M为促甲状腺激素，N为升高 C．表中M为促甲状腺激素释放激素，N为降低 D．表中M为促甲状腺激素，N为降低 6．右图是反射弧的模式图（a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分，I、Ⅱ表示突触的组成部分），有关说法正确的是 A．正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的 B．切断d、刺激b，不会引起效应器收缩 C．兴奋在结构c和结构b的传导速度相同 D．Ⅱ处发生的信号变化是电信号→化学信号→电信号 7．人体感染白喉杆菌后，将启动系列免疫反应，其中属于特异性免疫的是 A．鼻腔粘膜分泌杀菌物质抑制白喉杆菌繁殖 B．巨噬细胞通过溶酶体将吞入的白喉杆菌消化 C．口腔中的链球菌产生过氧化氢杀死白喉杆菌S D．体液中的抗体与白喉杆菌毒素反应减弱其毒性 8．下列关于生长素的叙述，不正确的是 A．在植物体内可以进行极性运输和非极性运输 B．在植物体中含量很少，主要分布在生长旺盛的部位 C．既可以直接参与代谢，也可以给细胞传达调节代谢的信息 D．对于根和茎的生长都是低浓度促进生长，高浓度抑制生长 9．下列人体各项免疫反应中，不会发生于体液免疫过程中的是 A．吞噬细胞摄取、处理病原体，暴露出该病原体特有抗原? B．效应T细胞与靶细胞密切接触并导致靶细胞裂解 C．B细胞可增殖分化形成浆细胞和记忆(B)细胞? D．T细胞分泌的淋巴因子能促进B细胞增殖、分化 10．右图为反射弧中神经—肌肉接头的结构及其生理变化示意图。发生反射时，神经中枢产生的兴奋沿传出神经传到突触前膜，导致突触小泡与前膜融合，释放神经递质（Ach），下列说法错误的是 A．Ach与Ach受体结合后，肌膜发生电位变化 B. Ach从突触前膜释放出来穿过了两层膜 C．突触小泡的形成与高尔基体有关 D. Ach受体具有特异性，一般是由蛋白质组成 11．从裸岩到森林的演替过程中会发生的是 A．有机物越丰富，土壤的透气性越差 B．地衣使土壤中有机物减少 C．微生物随土壤中有机物增加而减少 D．灌木容易得到阳光而取代草本植物 12．下列关于“培养液中酵母菌种群数量变化”实验的相关操作，正确的是 A．培养用具必须经过严格的灭菌处理，培养液则不需要灭菌 B．培养酵母菌时，必须去除培养液中的溶解氧 C．为了方便酵母菌计数，培养后期的培养液应先稀释后再计数 D．使用血细胞计数板时，先滴加培养液，然后放置盖玻片 13．如图为用燕麦胚芽鞘进行的实验。下列判断正确的是 A．①④是一组对照实验 B．向左弯曲生长的是⑤ C．不生长也不弯曲的是①③ D．单侧光能够对②④起作用 14．右图为自然环境中某一生物种群数量变化曲线图，以下 叙述中正确的是 A．cd B．食物可能是影响cd段波动的重要因素 C．防治