难报三春晖(孙艳玲).docVIP

难报三春晖 教学目标 知识目标：通过教学，让学生明白，父母为子女的成长付出了很多，理应受剑子女的孝敬。孝敬父母是中华民族的传统美德；不孝敬父母要受到道德的谴责，要承担法律的责任；孝敬父母表现在日常生活的方方面面。但反对盲目的愚孝。 能力目标：正确区分孝敬父母在不同场合具体要求的能力，孝敬父母的具体行为实践能力以及创造性的动手操作能力等。 情感态度价值观目标：通过教学，使学生进一步热爱白己的父母，厌恶不孝行为；并树立家庭中的止确的是非观念，增强履行家庭义务的责任观念，等等。 教学重点： 领悟父母的爱心，学会孝敬父母。并将孝敬落实到生活的点滴之中。 教学难点： 如何孝敬父母， 教学方法： 活动探究法、讨论法、情感熏陶法等。 教学手段： 多媒体教学。 课前音乐欣赏： 播放歌曲《烛光里的妈妈》，渲染气氛，情感铺垫。 展示材料导入新课： 请同学们看一们母亲写给儿子的信，正面写着 亲爱的妈妈： 你的儿子在写信给你。 我已经好久没给你写信了，因为我出差、度假、住医院了...... 我们这里现在正是秋高气爽、阳光明媚、夏日炎炎、寒冬腊月的时节。 我身体很好、还好、不太好、很不好。 前不久我去逛过剧院、电影院、音乐庭、酒吧。 我打一个月、一年、五年就来看你。 我知道你没有钱花了，所以我寄给你30、20、10、5个卢布。 我已经被任命为总工程师、厂长、总局长。 我妻子祖莉菲娅向你问好。 　　　　　　　　　　　　 你的爱子彼佳 信的反面写着 亲爱的彼佳 我多么期望你能来信啊！ 可你却是个大忙人，哪有时间顾德上这种小事呢？ 我只好替你写了这封信，你只要把那些不该要的词句划掉，寄给我就行了。 　　　　吻你！ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　你的妈妈 请问：这位母亲是不是写错信了？从这封信中你给感受到什么？ 学生：各抒已见 这是一位母亲对儿子的一片良苦用心。那生活中的我们是否也能感受到父母对我们的一片苦心与关爱呢？ 课题：难报三春晖 活动一：爱洒心间 “你说我说一片爱”：相互的交流并分享自己感受的父母的爱。 师展示课件：男孩与树 （板书）：爱洒心间 （小结）的确，父母的恩、父母的情伴我们成长，教我们成长，教我们成功……就像这棵大树，默默无私地奉献着，但是我们是不是也像这个男孩，一生都在不断的索取着呢？……我们要学会及时地报恩，孝敬我们的父母。 （板书）：爱的回报——要孝敬父母 活动二：爱的回报 比一比，赛一赛——孝亲故事知多少 　　其实孝敬父母历来是我国优良的传统美德，从古到今有许多“孝亲”的故事为人们所称道。那你知道哪些？ 　　小组先讨论，然后在全班进行小小的竞赛，古今都可以 　　板书：孝敬父母是中华民族优良的传统美德 　　小结：从刚才所举的例子中，我们也发现，孝敬父母不公是传统美德，也是我们的道德义务与法律义务，尤其是成年子女不履行赡养扶助的义务，不仅要受到舆论的谴责，还要受到法律的惩罚。　（板书）孝敬父母是子女对父母应尽的道德义务、法律义务。　　那我们该怎样孝敬我们的父母？　　调查反馈：看看你对父母的关爱度如何。（见课件） ---孝敬父母首先应从了解父母、理解并关爱我们的父母开始。 （板书）（1）从了解父母、关爱父母开始 　　案例分析：给父母洗脚 　　提问： 1.给父母洗脚跟招聘有关系吗？ 　　2.如果让你选择为父母做一件事，你会选择什么呢？ 　　　　—孝敬父母应该从小事做起 （板书）（2）从身边小事做起 　　　漫画两则： 　　“妈，我为你献歌一首......” 　　　二十四孝图之“埋儿奉母” 　　　请问：这两则漫画反应了什么？...... 　　（板书）（3）反对盲目的“愚孝” 　　（小结）可见，孝敬父母不仅从了解父母、关爱父母开始，从身边小事做起；而且要有行动，“言行一致”；更要有是非概念，不能盲目“愚孝”。 　　欣赏两个片段： 　　广告：“妈，家庭影院好么？今天晚上我去健美，不会来吃饭了！” 　（板书）孝敬自己的长辈 　　相关链接（机动） 　　---远亲不如近邻（附页）...... （板书）“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。” （小结）所以，孝敬父母不仅是物质上的扶助，更是精神上的关爱；不仅要孝敬我们的父母，还应该孝敬爷爷奶奶、外公外婆等长辈，甚至“老吾老，以及人之老”...... 背景音乐：《常回家看看》 在音乐中总结并结束。 作业：制定一个孝敬父母的计划（附录）。 　　板书设计 　　三.难报三春晖 　　1.爱洒心间——体会并接受父母的“一片苦心” 　　2.爱的回报——孝敬父母是中华民族优良的传统美德 　　　—孝敬父母是子女对父母应尽的