教科版小学六年级科学上册复习介绍.doc

教科版小学六年级科学上册复习资料 ?第一单元??工具和机械 --、杠杆的科学 1．像撬棍这样的简单机械叫做（杠杆）。 2．杠杆上有三个重要的位置：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫（支点）；在杠杆上用力的位置叫（用力点）；杠杆克服阻力的位置叫（阻力点）。 3．当(阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离)时，杠杆省力；当(阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离)时，杠杆费力；当(阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离)时，杠杆不省力也不费力。 二、杠杆类工具的研究 1．省力杠杆有羊角锤、老虎钳、开瓶器；费力杠杆有火钳、镊子、理发剪、筷子等；不省力也不费力杠杆有跷跷板、天平、订书器。 2． “秤砣虽小，能压千斤”，那是杆秤利用了杠杆的原理（提绳是支点，秤砣是用力点，称重物处是阻力点）。 3．阿基米德曾说：“只要在宇宙中给我一个支点，我能用一根长长的棍子把地球撬起来。”这里的棍子相当于杠杆。 四、轮轴的秘密 1．像水龙头这样，轮子和轴固定在一起转动的机械，叫做轮轴。螺丝刀是轮轴类工具，它的刀柄是轮，刀杆是轴?。 2．轮带动轴运动时省力；轴带动轮运动时费力。 3．轮轴可以省力，轮越大，用轮带动轴转动就越省力。所以螺丝刀的刀柄总是比刀杆要粗一些。 4．扳手套在螺帽上组成了轮轴，这时整个扳手是轮，螺帽部分是轴。 5．生活中的轮轴：水龙头、门锁把手、汽车方向盘、扳手等。 五、定滑轮和动滑轮 1．像旗杆顶部的滑轮那样，固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做定滑轮；定滑轮可以改变用力方向，但不能省力?。 2．像塔吊的吊钩上可以随着重物一起移动的滑轮叫做动滑轮；动滑轮可以省力，但不能改变用力方向。 *力的大小用测力计来测量，牛顿是力的单位，用字母“N”表示。 六、滑轮组 1．把定滑轮和动滑轮组合在一起使用，就构成了滑轮组。使用滑轮组既能省力，又能改变用力方向。滑轮组的组数越多，就越省力。起重机运用了滑轮组。 2．①名称：定滑轮? ②名称：动滑轮 ③滑轮组 ??所起的作用：?????所起的作用：? 所起的作用： ?? 改变用力方向??????能省力?????? 既能省力 不能省力?????不能改变用力方向? 又能改变用力方向 如果分别用它们提起相同重量的物品50千克，最省力的是（ ③ ），其次是（ ②?），不省力的是（ ① ）。 七、斜面的作用 1．像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械，叫做斜面。 2．斜面能省力，斜面的坡度越小越省力，坡度越大越不省力。 3．生活中应用斜面的地方很多，如“S”形的盘山公路、各种斜坡、螺丝钉的螺纹。 4．螺丝钉的螺纹是斜面的变形。同样粗细的螺丝钉，螺纹越密，旋进木头时越省力。 5．研究的问题：斜面的坡度对省力多少有影响吗？ 我的假设：斜面的坡度对省力多少有影响；斜面的坡度越小越省力。 需要改变的条件：斜面的坡度大小（木块的高低）? 不改变的条件：同一个重物，同一块木板，提升重物的速度； 实验方法：（1）把一块木板分别搭在高低不同的木块上，做成几个坡度不同的斜面；（2）用测力计勾住重物，用同样的速度沿不同坡度的斜面提升重物；（3）记录下在每种斜面上用力的大小，并进行比较。 八、自行车上的简单机械 1．自行车运用了杠杆（如：刹车）、轮轴（如：把手、脚踏板）、斜面（如：螺丝钉）等。 2．自行车上齿轮转动的快慢与齿轮大小的关系是：大齿轮带动小齿轮转动时，小齿轮转动快；小齿轮带动大齿轮转动时，大齿轮转动慢。 *?综合：请把下面物品和应用的简单机械原理用线连起来。 斜面???????轮轴??????杠杆??????滑轮 螺丝刀?? ???镊子??? ?螺丝钉???? 水龙头??? ?起重机 第二单元??形状与结构 一、抵抗弯曲 1．提高材料的抗弯曲能力，我们可以通过增加材料的宽度，还可以增加材料的厚度或改变材料的形状。 2．研究的问题：纸的宽度与抗弯曲能力的大小有关吗？ 实验材料：两叠书、三张A4纸、若干个垫圈? 实验假设：有关，纸越宽的抗弯曲能力越大? 实验步骤：①把两叠书当作桥墩，放上一张纸，最多能承受几个垫圈；②放两张纸，最多能承受几个垫圈；③放三张纸，最多能承受几个垫圈；④比较结果，得出结论。 实验中应控制不变的量：纸的宽度、桥墩的高度、宽度，每张纸的大小，每个垫圈的重量，纸被压垮的程度。 在这个实验中我们用承载垫圈的个数表示纸梁的抗弯曲能力。 二、形状与抗弯曲能力 1．把材料折成“V”“L”或“工”字等形状，虽然减少了材料的宽度但却增加了材料的厚度，增加厚度是能大大增强材料抗弯曲能力的。 2．横梁是横着放好还是竖着放好？为什么？ 答：横梁竖着放好。竖着放虽然减少了横梁的宽度，但是大大增加了横梁的厚度。增加横梁的厚度可以大大增强横梁的抗弯曲