纠正儿童多动症的空间安排5解读.ppt

纠正儿童多动症的空间安排 * 什么是儿童心理问题： 发生于儿童和少年期(0-17岁)的各种精神疾病和行为异常，包括情绪障碍、行为障碍、儿童品行障碍、多动综合征、个别领域发育障碍、神经症、精神病及精神发育迟滞等，在医学上被称为儿童精神障碍。 纠正儿童多动症的空间安排 　　?儿童多动症的症状：多动症儿童却对外界的事物“视而不见、充耳不闻”，失去敏感，注意力无法集中，时间观念缺乏也使多动症儿童出现认知障碍，如上学迟到早退，忘记做作业，办事拖延，写字抄错或漏抄，上下左右不分等等。意志薄弱，性格波动。多动症儿童性格往往孤僻、任性，自控力差。 　　?造成原因：遗传，神经质代谢异常，父母性格不良和心理障碍等生物、心理、社会等因素均可成为发病诱因。此症必须具备注意力涣散与多动两大症状，缺一不可，病程至少持续6个月以上。 ?纠正方法： 　　1、调整儿童空间的色彩浓度 　　由于儿童房常常结合了书房和卧室两大功能，因此其布置也应该以舒适实用为主，色调要柔和，不要有烦琐的装饰。如果房间的本色较单一，可在墙壁上添加一些鲜艳的纸条，窗帘布采用鲜艳的色彩。有人认为鲜艳的色彩会引起孩子的多动症，这种看法缺乏科学根据，不能以一概全。多动症是由孩子的自身气质特征和其他因素造成，鲜艳的色彩与孩子多动症几乎没有关系。 　　2、避免书桌靠窗摆放 　　对于患有多动倾向的孩子，很大的一个问题就在于他们的注意力不集中。在这种情况下，摆放他们学习的书桌时就最好避免靠窗的设计。虽然窗口有较好的采光效果，大多数人愿意把孩子的书桌靠窗布置。但事实上，过分的光亮，经常产生炫光，容易使孩子眼部产生疲劳。而一些外部环境较嘈杂、景致不佳的外窗，也会影响孩子学习时注意力的集中。因此，临窗的桌案并不一定是适合写字看书的最佳场所。 　　3、利用储物训练孩子的秩序感 　　根据孩子天真活泼的特征，一些有计划的能力训练能够激发孩子的丰富想象力，让他生活在如诗如画的世界里而感受温馨、活泼、快乐。在玩具方面，除了孩子最喜欢的一两个可以放出来，其余最好摆在固定的玩具柜内。孩子物品的摆放要有规律，这样可帮助他们养成有条理的好习惯，对于活泼好动的孩子来说，也能通过储物的训练来消耗他们多余的精力，培养良好的秩序感。 　　4、调整好儿童床的位置 　　在调查中，床的位置不当成为最大的问题，有47.06%的床都存在摆放不正确的问题。有些父母喜欢把孩子的床靠着外立墙摆放，认为有利于采光和空气流通。其实，临街墙壁的内外立面常常在温度、湿度上存在较大差异。孩子睡觉如果把身体一侧靠着墙壁就很可能留下风湿的隐患。孩子的床应放在和其他卧室相邻的墙边或者不靠墙摆放，孩子睡觉的朝向也以头向东南脚向西北为好。 什么是儿童心理问题： 发生于儿童和少年期(0-17岁)的各种精神疾病和行为异常，包括情绪障碍、行为障碍、儿童品行障碍、多动综合征、个别领域发育障碍、神经症、精神病及精神发育迟滞等，在医学上被称为儿童精神障碍。 纠正儿童多动症的空间安排 　　?儿童多动症的症状：多动症儿童却对外界的事物“视而不见、充耳不闻”，失去敏感，注意力无法集中，时间观念缺乏也使多动症儿童出现认知障碍，如上学迟到早退，忘记做作业，办事拖延，写字抄错或漏抄，上下左右不分等等。意志薄弱，性格波动。多动症儿童性格往往孤僻、任性，自控力差。 　　?造成原因：遗传，神经质代谢异常，父母性格不良和心理障碍等生物、心理、社会等因素均可成为发病诱因。此症必须具备注意力涣散与多动两大症状，缺一不可，病程至少持续6个月以上。 ?纠正方法： 1、调整儿童空间的色彩浓度 　　由于儿童房常常结合了书房和卧室两大功能，因此其布置也应该以舒适实用为主，色调要柔和，不要有烦琐的装饰。如果房间的本色较单一，可在墙壁上添加一些鲜艳的纸条，窗帘布采用鲜艳的色彩。有人认为鲜艳的色彩会引起孩子的多动症，这种看法缺乏科学根据，不能以一概全。多动症是由孩子的自身气质特征和其他因素造成，鲜艳的色彩与孩子多动症几乎没有关系。 　　2、避免书桌靠窗摆放 　　对于患有多动倾向的孩子，很大的一个问题就在于他们的注意力不集中。在这种情况下，摆放他们学习的书桌时就最好避免靠窗的设计。虽然窗口有较好的采光效果，大多数人愿意把孩子的书桌靠窗布置。但事实上，过分的光亮，经常产生炫光，容易使孩子眼部产生疲劳。而一些外部环境较嘈杂、景致不佳的外窗，也会影响孩子学习时注意力的集中。因此，临窗的桌案并不一定是适合写字看书的最佳场所。 　　3、利用储物训练孩子的秩序感 　　根据孩子天真活泼的特征，一些有计划的能力训练能够激发孩子的丰富想象力，让他生活在如诗如画的世界里而感受温馨、活泼、快乐。在玩具方面，除了孩子最喜欢的一两个可以放出来，其余最好摆在固定的玩具柜内。孩子物品的摆放要有规