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公关心理学复习题 简述心理学概念、历史及其代表人物 概念：心理学研究心理现象及其规律。 历史：心理学有漫长的过去，却只有短暂的历史。 代表人物：华生、弗洛伊德、皮亚杰、斯金纳。 简述个体心理现象 个体心理现象是个人所具有的心理活动。 个体心理现象包括：心理活动过程、心理状态和个性心理三部分。 心理活动过程又分为：情感过程、认识过程和意志过程三部分 心理状态有：注意、应激。激情和心境等 个性心理又分为：个性倾向性（能力、气质、性格）和个性心理特征（需要、兴趣、态度、动机）两部分。 简述认识过程 包括：感觉、知觉、记忆、注意、思维、想象。（即4—8题） 试述感觉与知觉及其基本特征 感觉：是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的（主观）反映。 知觉：是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体反映。 针对不同的刺激物有：视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉。 知觉的基本特征：①选择性（人们知觉客观事物时，总是有选择地把某一事物作为知觉的对象，而把其他事物作为知觉背景。一般地，强度越大、色彩鲜明，活动性、变化性的刺激事物易形成知觉对象，组合较规律的刺激物易形成知觉对象） ②整体性（根据以往的经验将客观事物的个别不法个别属性知觉为一个整体。取决于接近律、相似律、连续律） ③理解性（人们总是以过去的经验为依据，对当前的事物做出解释，在对知觉对象理解的过程中，经验是最重要的。言语的指导对知觉的理解也有较大的作用）、④恒常性（知觉对象在相当程度上保持其稳定性） 试述记忆 记忆：是人脑对过去经历过的事物的反映，如曾经感知过的事物、思考过的问题、体验过的情绪或做过的动作等。 记忆的种类： 根据记忆材料保持时间的长短，记忆可分为感觉记忆、短时记忆、长时记忆。 记忆从不同角度进行分类：情景记忆、语义记忆。 根据记忆时意识的参与程度划分，记忆可以分为外显记忆和内隐记忆。（安德森将长时记忆分为陈述性记忆和程序性记忆。） 试述注意 概念：是心理活动（意识）对一定对象的指向和集中。所谓指向性是指心理活动在某一时刻总是有选择地朝向一定对象。心理活动的集中性有两种情况：在同一时间内各种有关的心理活动共同集中于一定的刺激。就同一种心理活动而言，它不仅指向于一定的对象，而且维持这种指向使活动不断地深入下去。 功能： 选择功能（人脑的信息加工能力有限，在同一瞬间只能加工部分信息。注意的选择功能使大脑选择那些重要的信息进行加工，同时排除其他信息的干扰作用） 维持功能（所谓维持，是将心理活动维持在一定的对象上，并保持一定的强度，这是人脑进行信息加工的必要条件） 调节功能（人脑的信息加工从一个对象转移到另一对象时，注意可使这种转移顺利完成） 分类：不随意注意（无意注意）随意注意（有意注意）随意后注意（有意后注意） 品质：1）注意的广度/范围（指一个人在同一时间能清楚地把握对象的数量） 2）注意的稳定性（个体在较长时间内江注意集中在某一活动或对象上的特性） 3）注意的分配（个体的心理活动同时指向不同对象的特点）、注意的转移（个体根据新的任务，主动把注意从一个对象转移到另一个对象上） 试述思维 概念：是人脑通过分析、综合、比较、抽象、概括等一系列活动，认识和推断未知事物的过程，是人的认识活动的高级阶段。思维是人脑对客观现实的概括的、间接的反映。 思维的概括性是将同一类事物的共同特征和本质特征抽取出来加以概括。 思维的间接性（瑞雪兆丰年）。 试述想象 概念;想象是人脑对过去的形成的表象进行加工改造而产生新形象的心理过程。是一种特殊的思维形式。想象与思维都属于高级的认知过程，它们都产生于问题的情景，由个体的需要所推动。 试述情感过程 概念：情感过程是指人堆事物的喜怒哀乐的情绪表现和爱憎好恶的情感流露如激情、热情、心境等。 特点：是一种特殊的反映形式、是一种体验、需要是其产生的基础。 试述意志过程 概念：是人自觉地确定目的，并根据目的支配调节其行动以克服困难，实现预定目的的心理过程。 与认知、情感的关系：密切、相互影响。 试述人体语言 概念：体态语、身势语。指由各种动作、姿态、表情等构成的人体信号系统。它可以配合有声语言发挥其职能，也可以独立传递信息。 功能：表达态度、传递信息。 特性：无意识、真实性、情景化、个性化。 眼神：正视→庄重、斜视→轻蔑、仰视→思索、俯视→羞涩 眉语：一条眉毛扬起→怀疑、两条眉毛扬起→惊讶 唇语：说话捂嘴→说话没有把握、把铅笔放进嘴里→焦虑 身段语言：动姿（是一个人通过动作表现出来的变动着的躯体外在状态，包括点头、握手、拍肩、目光、面部表情等）、静姿（是相当稳定的躯体外在状态，包括立姿、坐姿、睡姿、蹲姿、俯姿） 手语：两手分开→分离/消极、紧握双手→焦虑 脚的语言：反映情绪