神圣的宪法第三框、第四框摘要.ppt

第七课 神圣的宪法 第三框 第四框 知识目标：明确认识到宪法的制定和修改的程序，以及比普通法律更为严格的原因 能力目标：锻炼和提高自主学习的能力 情感、态度和价值观目标：对宪法是神圣的观念有一个整体的认识，初步树立宪法观念 思考： 宪法与普通法律的关系？ 我们应该怎么对待宪法呢？ * 1.为什么说宪法是根本大法？ 2.为什么说宪法就有至高无上的权威？ 3.宪法规定了国家生活中的那些最根本的问题？ 温故知新 一、公民的基本权利： ① 平等权利 ② 政治权利与自由 ③ 人身自由 ④ 社会生活权利 ⑤ 社会经济权利  任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。 　　－－《中华人民共和国宪法》 法律法规 选举权 平等权 人格尊严 受教育 公民的基本义务： 1 公民对国家履行的义务 维护国家统一、国家安全、荣誉和利益、 依法服兵役、纳税等。 2 公民对社会履行的义务 遵守公共秩序、遵守社会公德、爱护公物等 3 公民对家庭履行的义务 父母抚养未成年子女、成年子女赡养 父母 说一说： 依法服兵役 劳动 保护环境 计划生育 公民权利和义务的关系 （1）权利和义务是统一的，相互依存，密不可分的。有权利就有义务，有义务就有权利。 （2）权利和义务相辅相成、互相促进 （3）公民的某些权利和义务是相互结合 1、公民的权利和义务是相互依存、密不可分的 不履行赡养义务引起的家庭纠纷 　辽宁省朝阳市龙城区某村张国本老汉，已７０多岁，妻子早亡，他一年到头辛勤劳作，既当爸又当妈，把三个儿子抚养成人，并分别为他们娶妻成家．在长子、次子成家单过后，老汉随三子张永华夫妇共同生活．几年后，由于张老汉年事已高，丧失劳动能力，三儿子夫妇便嫌弃老人，侮辱，漫骂，虐待越来越多，他只好到村部或车站等地暂求栖身之处，万般无奈之下，张老汉下了决心，将儿子儿媳告上法庭，两人分别以虐待罪被判处有期徒刑１年和１年零六个月． 2、公民的权利和义务是相辅相成、互相促进的 3.公民的某些权利和义务是相互结合的 2.李明上学期间，刻苦学习，关心集体，多次被评为“三好学生”。中学毕业后，他应征入伍，在部队，他刻苦训练，对工作认真负责，曾荣立三等功一次。复员后，他积极参加地方建设，业绩突出，担任部门负责人。在区人大换届选举时，他当选为区人大代表。在家里，他尊重父母、孝敬老人，培养教育子女，他的家庭被评为五好家庭。 李明享有了哪些权利？履行了哪些义务？ 受教育义务 劳动义务 服兵役义务 抚养、教育子女义务 赡养父母义务 被选举权 劳动权 受教育权 荣誉权 教学目标 制定和修改程序比较 提议制定、修改的主体不同： 普通法律一般由全国人民代表大会或其常务委员会制定，而宪法的制定 则由国家成立专门委员会起草，经过全国各族人民讨论，然后提交全国人民代表大会通过。 全国人民代表大会主席团、全国人民代表大会常务委员会、全国人民代表大会各专门委员会、国务院、中央军委、最高人民法院、最高人民检察院，以及全国人民代表大会的一个代表团或者30名以上的全国人民代表大会代表，都可以提出普通法律修正案；而宪法的修改，则只有全国人民代表大会常务委员会或者五分之一以上的全国人民代表大会代表，才可以提出议案。 全国人民代表大会及其常务委员会都有权修改普通法律，而宪法只有全国人民代表大会才有权修改，其常务委员会无权修改。  通过的人数不同： 普通法律修正案由全国人民代表大会以全体代表的过半数通过，而宪法的修改则必须由全国人民代表大会以全体代表的三分之二以上的多数才可以通过。 制定和修改程序比较 公布的机关不同： 宪法没有明确规定宪法的修改由谁公布。在实践中，宪法和宪法修正案都是由全国人民代表大会公布的； 根据宪法和立法法规定，普通法律由国家主席公布。 制定和修改程序比较 从效力上看，1.宪法具有至高无上的权威。（① ；② ；③ ；④ 。） 从内容上看， 2.宪法规定国家生活中的根本问题；3.宪法是公民基本权利的保证书。 从制定和修改的程序看，4.宪法制定和修改的程序严于普通法律。 所以说，宪法是国家的根本大法。 为什么说宪法是国家的根本大法？ * * *