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目录 上一页 下一页 末页 5.(2015泰安)阅读材料,完成下列问题: 材料一 处死查理一世 路易十六被推上断头台 材料二 南北冲突的基本原因 地主在毒打农奴 佩里率舰队抵达日本 目录 上一页 下一页 末页 (1)观察材料一中图片,并结合所学知识回答:上述两个国家进行资产阶级革命的共同原因是什么? 腐朽的封建制度严重阻碍着资本主义的发展。 (2)19世纪中期,美国、俄国、日本都出现了危机。请根据图片呈现的历史信息,分别指出三国面临的危机是什么。 美国:奴隶制的存废问题(或:两种制度的矛盾)。 俄国:农奴境况悲惨,农奴制严重阻碍俄国资本主义的发展。 日本:外国入侵。 目录 上一页 下一页 末页 (3)面对社会危机,美国、俄国和日本都采取措施,战胜了危机,请将下表字母代表的相关内容填在答题纸上。 A. 林肯 B. 南北战争(或:美国内战) C. 1861年改革(或:废除农奴制改革) D. 明治天皇 E. 明治维新 F. 发展资本主义 国名 美国 俄国 日本 领导人物 A 亚历山大二世 D 历史事件 B C E 共同作用 F 目录 上一页 下一页 末页 (4)依据上述材料,归纳欧美主要国家走上资本主义道路的方式有哪些。 资产阶级性质的革命、资产阶级性质的改革。 (5)1929~1933年,资本主义世界经济陷入一片困顿和恐慌之中。为度过这一困难局面,美国实施了哪一措施?有何重大意义?日本和德国又是如何应对这一困难局面的? 罗斯福新政。 经济缓慢恢复,人民生活改善;调整、巩固、发展了资本主义制度;加强了资本主义国家对经济的宏观控制与管理;增强了联邦政府的权力。 法西斯道路(或:对外侵略扩张,对内残酷镇压)。 目录 上一页 下一页 末页 6.(2015大庆)阅读下列材料,回答问题: 材料一 未经议会同意,国王无权废除法律或停止法律的执行;未经议会同意,国王不能征税;议会必须定期召开…… 材料二 我们认为以下真理是不言而喻的:人人生而平等……我们以这些殖民地善良人民的名义和权利宣布:这些联合殖民地从此成为,而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国。 材料三 在权利方面,人们生来是而且始终是自由平等的……各个公民都有言论、著述和出版的自由,但在法律所规定的情况下,应对滥用这项自由负担责任。 (1)以上三则材料分别出自什么法律文件? 《权利法案》;《独立宣言》;《人权宣言》。 (2)材料一中的法律文件制定的目的及其基本原则分别是什么?它是何种政治体制确立的标志? 限制王权(或:对国王在经济政治宗教等事务中的权力进行严格限定) 国会拥有最高权力。 君主立宪制。 (3)根据材料二与材料三,指出两则材料体现的共同思想是什么。这种思想受到哪一思想解放运动的影响? 自由平等(或:“平等”)。 启蒙运动。 目录 上一页 下一页 末页 目录 上一页 下一页 末页 7.(2015南京)阅读下列材料,回答问题: 材料一 1500年左右,它(大西洋)一变而成为一座桥梁,一个启程之地,其巨大的影响波及各方。一般看来,这一变化对欧洲人是有利的,但对其他地方(美洲、非洲等)的人则意味着灾难。 ——《现代世界史》 材料二 (两次工业革命)给工业化各国带来了空前的经济繁荣……在(两次)工业革命的推动下,西方列强将世界上大片地区强行纳入资本主义的统治之下……19世纪末,帝国主义列强重新瓜分殖民地和势力范围的争斗便尖锐起来。 ——《世界近现代史》 材料三 原始积累的方法决不是田园诗式的东西……资本来到世间,从头到脚,每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。 ——马克思《所谓原始积累》 目录 上一页 下一页 末页 (1)结合材料一和所学知识,当时的哪些航海家为大西洋变为“桥梁”作出了贡献?随之而来的殖民扩张中,走在前列的首先是哪两国?这一变化“有利”于欧洲人的主要表现是什么? 哥伦布;麦哲伦等。 葡萄牙;西班牙。 促进了欧洲资本主义的产生和发展(或:资本原始积累)。 (2)结合材料二和所学知识,两次工业革命中,给“工业化各国带来了空前的经济繁荣”的新生产方式和新能源技术分别有哪些? 大机器生产(或:工厂制度);垄断。 蒸汽机的应用;电力的应用(或:内燃机的应用)。 目录 上一页 下一页 末页 (3)归纳材料一、二中相关内容,佐证材料三中马克思的观点。 给北美、非洲等地带去灾难;将大片地区强行纳入殖民统治 (或:列强间相互争斗)。 (4)综合上述材料,概括欧洲资本主义发展进程的主要特性。 进步性与扩张性(或:野蛮性)并存。 目录 上一页 下一页 末页 模板来自于 * 第三部分 年度热点专题 专题四 资本主义发展史 目录 上一页 下一页 末页 目录 上一页 下一页 末页
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