2015届高考一轮生物详细复习《能量之源光与光合作用》新人教版分析报告.pptVIP

答案：(1)二氧化碳浓度　温度等(至少答两点)　30～35 ℃(或30～40 ℃)　温度升高酶的活性降低(温度升高气孔关闭，CO2供应不足) (2)14CO2→14C3 →有机物　叶绿体类囊体薄膜　叶绿体基质 (3)①最大净光合速率高，强光条件下能大量积累有机物 ②光补偿点低， 弱光条件下也能积累有机物 光合作用过程的考查 1．判断正误。 (1)叶片黄化，叶绿体对红光的吸收增多。(　　) (2)叶绿素a和b主要吸收红光和蓝紫光。(　　) (3)H2O在光下分解为[H]和O2的过程发生在基质中。 (　　) (4)在叶肉细胞中，CO2的固定和产生场所分别是叶绿体基质、线粒体基质。 (　　) (5)叶肉细胞在光照下进行光合作用，不进行呼吸作用。(　　) (6)夏季连续阴天，大棚中白天适当增加光照，夜晚适当降低温度，可提高作物产量。(　　) 1．解析：(1)叶绿素的吸收光谱是红橙光和蓝紫光，叶片黄化，说明叶绿素含量减少，这样对红光的吸收会减少。(2)叶绿素a和叶绿素b主要吸收红光和蓝紫光， 正确。(4)CO2的固定发生在光合作用暗反应阶段，进行场所是叶绿体基质。CO2产生于有氧呼吸的第二阶段，进行场所是线粒体基质。正确。 答案：(1)×　(2)√　(3)×　(4)√　(5)×　(6)√ 2．(2013·新课标全国Ⅱ卷，2)关于叶绿素的叙述，错误的是(　　) A．叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素 B．被叶绿素吸收的光可用于光合作用 C．叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值不同 D．植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光 解析：叶绿素中心元素是镁离子，A正确；色素的作用是吸收、传递、转化光能，进行光合作用，B正确；叶绿素a比叶绿素b在红光区的吸收峰值高，C正确；植物主要的吸收峰在蓝紫光区和红光区，绿光吸收最少，反射多，所以叶片呈现绿色，D错误。 答案：D (3)通过表格中的数据可知，①凤眼莲的最大净光合速率高，强光条件下能大量积累有机物。②凤眼莲的光补偿点低， 弱光条件下也能积累有机物。 3．(2012·浙江卷，30)某植物在停止供水和恢复供水条件下，气孔开度(即气孔开放程度)与光合速率的变化如图所示。 (1)停止供水后，光合速率下降。这是由于水是__________的原料，又是光合产物在植物体内________的主要介质。 (2)在温度、光照相同的条件下，图中A点与B点相比，光饱和点低的是________点，其主要原因是_______________________________________________________ (3)停止供水一段时间后，叶片发黄，原因是________________________________________________________ 此时类囊体结构破坏，提供给暗反应的________减少。 (4)生产实践中，可适时喷施植物激素中的________(“细胞分裂素”、“脱落酸”)，起到调节气孔开度的作用。 解析：(1)由“停水导致光合速率下降”联系水的生理作用，既可参与反应，又可运输物质。(2)B点光合速率小于A点与气孔开度降低有关，而后者是由停止水分供应造成的。(3)水分的减少会导致细胞内的光合作用及其他过程减慢，引发一系列的变化。(4)脱落酸可在植物细胞失水时使气孔关闭，在生产实践中用来调节植物的代谢过程。 答案：(1)光合作用　运输　(2)B　气孔开度降低，CO2吸收减少(答出一项即可)　(3)叶绿素合成速度变慢或停止(或叶绿素分解)，类胡萝卜素的颜色显露出来(答出一项即可)　[H]和ATP(或NADPH和ATP)　(4)脱落酸 4．(2013·重庆卷，6)图示是水生植物黑藻在光照等环境因素影响下光合速率变化的示意图。下列有关叙述，正确的是(　　) A．t1→t2，叶绿体类囊体膜上的色素吸收光能增加，基质中水光解加快、O2释放增多 B．t2→t3，暗反应(碳反应)限制光合作用。若在t2时刻增加光照，光合速率将再提高 C．t3→t4，光照强度不变，光合速率的提高是由于光反应速率不变、暗反应增强的结果 D．t4后短暂时间内，叶绿体中ADP和Pi含量升高，C3化合物还原后的直接产物含量降低 解析：本题考查光合作用的原理和影响因素。解答时，首先要从坐标中看准各种处理的时间，再结合光合作用光反应和暗反应的物质变化及二者的关系可对选项做出判断。水的光解、O