【理想树分考点分考法】高考理数A专题复习课件：专题导数及其应用(共张)解析.ppt

求函数的最值是函数的重要问题，也是高考考查的热点．利用导数求函数最值的方法是把连续函数所有的极值与定义区间端点的函数值进行比较，从而求得函数的最值． 求可导函数f(x)的最值的步骤 设函数f(x)在[a，b]上连续，在(a，b)内可导，则求f(x)在[a，b]上的最大值与最小值的步骤如下： (1)求f(x)在(a，b)内的极值，若函数f(x)中含有参数，则需要讨论参数的范围，从而决定极值存在的位置； (2)将f(x)的各极值与f(a), f(b)比较，得出函数f(x)在[a，b]上的最值． 【注意】在开区间(a，b)内连续的函数f(x)不一定有最大值与最小值．如函数 在(0，＋∞)内连续，但没有最大值与最小值．函数f(x)在闭区间[a，b]上连续，是f(x)在闭区间[a，b]上有最大值与最小值的充分条件而非必要条件． 考法6　利用导数求函数的最值 返回 考法6　利用导数求函数的最值 返回 考点23　定积分与微积分基本定理 考法7　求定积分 考法8　定积分的应用 返回 考点23　定积分与微积分基本定理 考点23　定积分与微积分基本定理 考法7　求定积分 1．常见原函数 用微积分基本定理求定积分，关键是找到满足F′(x)＝f(x)的函数F(x)，可利用求导运算与原函数运算互为逆运算的关系，由基本初等函数求导公式及导数的运算法则从反方向上求出F(x)．掌握常见的函数的原函数如下： 2．计算简单定积分的一般步骤 (1)找出被积函数，进行化简，即把被积函数变为幂函数、正弦函数、余弦函数、指数函数与常数的和或差，对于含有绝对值符号的被积函数，要先去掉绝对值符号，写成分段函数； (2)利用定积分的性质把所求的定积分化为若干个定积分的和或差，若被积函数为分段函数的定积分，依据定积分“对区间的可加性”转化为分段积分； (3)分别为每段的函数fn(x)找出Fn(x)，使得Fn′(x)＝fn(x)； (4)利用微积分基本定理求出各个定积分的值； (5)计算所求定积分的值． 返回 考法7　求定积分 返回 考法8　定积分的应用 定积分的应用体现在两个方面：一是求曲边梯形的面积，二是求变速运动的路程．具体情况如下： 1．求曲边梯形的面积 求曲边梯形的面积的一般步骤： ①画出图形，确定图形的范围，通过解方程组求出交点的横坐标，确定积分的上、下限； ②确定被积函数，特别要注意分清被积函数的上、下位置； ③写出平面图形面积的定积分的表达式(具体见应试基础必备中2)； ④运用微积分基本定理计算定积分，求出平面图形的面积． 返回 考法8　定积分的应用 返回 考法8　定积分的应用 返回 考法8　定积分的应用 返回 700分综合 考点考法 综合问题3　导数的实际应用以及与方程、不等式的综合 综合点1　导数与方程、不等式的综合 综合点2　利用导数求解实际问题中的一些优化问题 返回 * 综合点1　导数与方程、不等式的综合 在高考的解答题中，每年都要设计一道函数解答题．在函数的解答题中有一类是研究不等式或方程根的情况，基本的题目类型是： (1)研究在一个区间上恒成立的不等式(实际上就是证明这个不等式)，研究不等式在一个区间上成立时不等式中某个参数的取值范围． ①证明不等式时，可构造函数，将问题转化为函数的极值或最值问题； ②求解不等式恒成立问题时，可以考虑将参数分离出来，将参数范围问题转化为研究新函数的值域问题． (2)研究含有指数式、对数式、三角函数式等超越式的方程在某个区间上的根的个数等． 这些问题如果只依据基本初等函数的知识无法求解，需要运用导数的方法进行解决．使用导数的方法研究不等式和方程的基本思路是构造函数，通过导数的方法研究这个函数的单调性、极值和特殊点的函数值，根据函数的性质推断不等式成立的情况以及方程实根的个数． 返回 * 综合点1　导数与方程、不等式的综合 返回 综合点2　利用导数求解实际问题中的一些优化问题 返回 利用导数解决生活中的实际应用问题的一般步骤： (1)分析实际问题中各变量之间的关系，列出实际问题的数学模型，写出实际问题中变量之间的函数关系式y＝f(x)； (2)求函数的导数f′(x)，解方程f′(x)＝0； (3)比较函数在区间端点和f′(x)＝0的点的函数值的大小，最大(小)者为最大(小)值； (4)回归实际问题作答． 综合点2　利用导数求解实际问题中的一些优化问题 返回 Thank You！ 专题3　导数及其应用 专题3　导数及其应用 600分基础 考点考法 700分综合 考点考法 600分基础 考点考法 考点20　导数的概念及其运算 考点21　导数与函数的单调性 考点22　利用导数求函数的极值、最值 考点23　定积分与微积分基本定理 返回 考点2