生本·生机·生动__--__小学课堂文化建设的研究.pdfVIP

摘要 生本·生机·生动 ——小学课堂文化建设研究 课程与教学论专业硕士研究生宋瑜静 指导教师刘义兵教授 摘 要 小学课堂文化作为小学课堂中多种教育要素及其相互作用而形成的一种特殊文化，不仅 影响着小学生的发展、教师的教学质量，而且关系到学校教育质量的高低，乃至小学新课程 改革的成功与否。 本研究首先从小学课堂文化的基本认识出发，明确其内涵与特征、结构与要素等基本理 论问题，继而查阅相关文献、实地调查、课堂观察和案例研究，分析小学课堂的物质、精神、 制度、行为环境状况，揭示当前小学课堂文化所存在的问题及其原因，然后针对小学生的特 点和小学教学的特殊性，结合本人及其他优秀教师的实践探索经验，论述以小学生为本且适 应新课程改革的小学课堂文化建设原则与策略，最后论述小学课堂文化建设的条件保障。 第一章：绪论。说明选题缘由及研究意义、相关概念界定、文献综述、研究思路与方法、 研究的重难点与创新点。 第二章：对小学课堂文化的基本认识