排列与组合复习课程.docVIP

【例1】学校开设两门不同的数学课程和四门不同计算机课程,作为选修课. 问:(1)某学生从中任选一门的方法有多少种? (2)某学生从中选修数学与计算机各一门的方法有多少种? 解:(1)根据分类计数原理,从中任选取一门的方法数是:2+4=6(种) (2)学生选修数学与计算机各一门,可分两步完成: 第一步:从两门数学课中选一门,第二步:人四门计算机课中任选一门, 根据分步计数原理,学生从中选修数学与计算机各一门的方法数是:2×4=8(种) 【例2】(1)=1是“=5”的( ) A.充分条件B.必要条件 C.充要条件D.非充分且非必要条件 (2)参加世界杯足球赛决赛共有32支球队,分成8个小组,每个小组4支球队进行小组赛,小组赛的进行方式是:每个小组的每支球队之间都要进行一场比赛,那么小组赛阶段总共进行的比赛场数是( ) A.24 8.32 C 48 D.54 (3)由数字1,2,3,4,5这5个数字组成没有重复数字的三位数,那么在这些三位数中,是奇数的共有( ) A.120个 B.48个 C.36个 D.24个 (4)若=则的值为( ) A.1或2 8.3或4 C.2或4 D.1或3 (5)若5个同学排成一排,甲乙两人相邻的排法数有( )种 A.16 8.24 C.48 D.64 (6)已知5人站成一排,甲必须站正中间的排法有( )种 A.24 8.48 C.96 D.120 (7)5人站成一排,甲乙不能相邻而站,则站法有( )种 A.72 8.24 C.48 D.64 解:(1)∵=1,==1 ∴=5或0, ∴选B (2) ∵每个小组内部赛=6.∴8个小组共有比赛8×6=48 ∴选c (3) ∵先排个位=3,再排百位和千位=12, ∴3位奇数共有3×12=36,∴选C (4) ∵=. ∴2-1=+3或2-1++3=8则x=4或2 ∴选C (5)先把甲乙两人“捆绑”成一人,则5人变成4人的全排=24,再甲乙两人全排=2,∴共有24×2=48个 ∴选C (6)先把甲定位在正中间种,则其他4人的排法有种,故共有·=24(种) ∴选A (7)甲乙两人除外,排剩下的3人=6,再用“插空法”,3人4个空位则甲乙两人的排法有=12.∴共有排法6×12=72 ∴选A 【点拨】解排列的方法有:直接法,其模型有“捆绑”,“定位”,“优先”,“插空”等 【例3】(1)用0,1,2,3,4五个数字可以组成多少个没有重复数字的四位偶数? (2)用数字0,l,2,3,4组成不含重复数字的自然数,其中大于10000的奇数共有个 (3)从7位班委中选出正副班长各一人,共有 种不同的选举结果 解:(1)0是一个特殊元素,就优先处理该元素即“优先法” 第一类:0在个位 · 第二类:0不在个位,即个位是2或4则有 ·· ∴有符合条件的数有N=· +··=60 (2) ··=36 (3) =42 (一)基础训练:1.填窄题(1)= ,= ,0!= ,4!= , = ,= ,= ,= , = ,= ,+= , (2) 若=100,= ;(3)一个口袋内加5个小球,另一个口袋内有4个小球,所有这些球的颜色互不相同从中任取一个球,则有不同的取法有 种,每个口袋中任取一个球,不同的取法有 种,若从中任取2个球,则有不同的取法有 种: (4)8位同学站成一排照相,有 种站法; (5)从10件产品中抽取3件产品,共有 种抽法,若10件产品中有3件次品,保证抽出的3件产品中恰有l件次品的抽法共有 种,保证抽出的,3件产品中至少有一件次品的抽法有 种; (6)6个同学参加打球,唱歌,跳舞,三项活动,每项2人,则不同的分组方法有 种: (7)从4位医生和6位护士中选出l位医生和2位护士组成一个医疗小组,不同的组成方法共有 种; (8)5位同学,每位之间互通一封信,共写了 封信;每位互通一次电话,共通了 次电话 2.选择题 (1)从北