公开课-自然界水循环.pptVIP

* 自然界的水循环 邕江添雨涨，绿晓万家春。四野重烟晓，两堤叠浪新。波涵天上下，光映日浮沉。极亡水无际，乘舟好问津。 ——刘神清 清代诗人刘神清一首五律诗，写尽了邕江两岸的无限风光。 自西向东的邕江，温柔蜿蜒的从南宁城区穿流而过， 邕江水哺育了一代又一代南宁人。 邕江大桥如一弧长虹横跨江上，江边古朴的渔家小船，流光溢彩的灯光夜景。 【学习目标】 1、了解水体的组成，河流补给的类型与河、湖补给关系。 2、能够说出并绘制海陆间水循环的过程。 3、能够分析常见的人类活动对水资源 的影响。 学习规则：以小组竞赛的形式开 展，累计分数最高的 组获胜。 竞赛环节：1、必答题 2、抢答题 答题规则：每小组轮流答题，答对一题得一分，答错不得分。 一、相互联系的水体 1、水体组成：在水的三态中， 数量最少但分布最广； 数量最大，分布次之； 仅在高纬、高山或特殊条件下才能存在。 气态水 液态水 固态水 一、相互联系的水体 2、按分布来说，地球上的水体包括 、 和 ，其中 最多。 大气水 海洋水 陆地水 海洋水 一、相互联系的水体 3、陆地水主要包括河流水、_______、沼泽水、土壤水、地下水、_______、生物水等，其中淡水主体是_______。 湖泊水 冰川水 冰川水 一、相互联系的水体 4、陆地上的各种水体之间具有 ___ 的关系 水源相互补给 读图思考: 1.河流补给是指河水来源。图中河流的补给可能涉及哪几种水体？ 大气降水 湖泊水 地下水 生物水 河流水 冰川水 土壤水 湖泊水 冰川水 地下水 大气水 河流水 陆地上的水体及其相互关系 陆地上的水体及其相互关系 读图思考: 2. 假如河流水位与湖泊水位有差异，分析它们之间的补给关系。 大气降水 湖泊水 地下水 生物水 河流水 冰川水 土壤水 总之,水位高的补给水位低的 黄河之水天上来，奔流到海 不复回。 黄河水真的不复回了吗？ 二、水循环的过程和意义 1、水循环是指自然界的水在_____、 _____、 ______、 ______四大圈层中通过各个环节连续运动的过程. 水圈 大气圈 岩石圈 生物圈 2、根据水循环发生的领域可将水循环分为_______ 、 _______、 _______类型。 二、水循环的过程和意义 海陆间循环 陆地内循环 海上内循环 答题规则：每个小组进行抢答，答对加两分，答错只加一分。 二 、水循环的类型及过程 1 海陆间循环 2 陆地内循环 3 海上内循环 蒸发 凝结 水汽输送 降水 地表径流 下渗 地下径流 返回 海陆间循环 凝结 降水 蒸发 植物蒸腾 返回 陆地内循环 凝结 降水 蒸发 海上内循环 1、未登陆的台风。 2、《长江之歌》中唱道：“你向东海奔去，惊涛是你的气概 。。。 3、塔里木河的水． 海上内循环 海陆间循环 陆地内循环 黄 河 1、人类能够干预和控制水循环的环节： 降水、地表径流、植物蒸腾、下渗、地下径流。 自然因素: 气候干旱降水较少; 原因 人为因素: 生产生活用水过多; 植被破坏； 过度引水灌溉等等。 2、黄河下游断流的自然因素和人为因素： 假如你是黄河的水利工程师，你将如何解决黄河下游断水问题？ 三、水循环的地理意义 1、 促进水资源更新，维持水量平衡。 2 、促进能量交换和物质转移。 3 、塑造地表形态。 谢谢！请各位领导老师多多指导！ *