五年级下册语文教学计划编纂.docVIP

五年级下册语文教学计划谢晓芳 一: ??本班本学期共有学生67人,其中男生 人,女生 人,大多数学生能在基础部分掌握的还比较牢固,但在对词语的理解与运用能力方面,很多孩子只能借助工具书去理解,联系上下文理解的能力没有形成,有的学生写的东西内容空洞,缺乏可读性,美感差;甚至还有个别学生基本语句都不能写通顺,不能按时完成作业,缺乏学习热情,家长又疏于督促,还需要老师好好引导教育?本学期将重点从培养学生的学习习惯入手,加强阅读和习作练习,提高学生的综合能力,力争教学质量上台阶 二: 本册教材继续以专题组织单元,共八组,分别是:第一组“走进西部”,第二组“永远的童年”,第三组“语言的艺术”,第四组“他们让我感动”,第五组“中国古典名著之旅”,第六组“走进信息世界”,第七组“作家笔下的人”,第八组“异域风情”本册教材还编排了两次综合性学习,以课文学习为主,同时安排了一些语文实践活动,我们称之为“小综合”,编者突破了以课文为主体的教材结构,改为围绕专题贯穿始终的编排形式,我们称之为“大综合”除去第六组,全册共有课文28篇,精读和略读各14篇,每组由“导语”“课例”“口语交际·习作”“回顾·拓展”四部分组成,是由会写的字组成的,要求能读会写;“读读记记”的词语,只要求认记,不要求书写,两次“阅读链接”三: 1?认识常用汉字200个,累计识字3000;写字150个,累计会写常用汉字23