幼小衔接三步曲编纂.docVIP

心理 生活 学习 ——幼小衔接三步曲 江宁区谷里中心幼儿园 丁雪花 [内容提要] 我不是学者,不是专家,只是一名教师,一个二年级孩子的母亲领悟到只要把握好幼小衔接的三步曲,定能为孩子顺利适应小学的学习生活谱写出美丽的乐章!熟悉校园:减少幼小距离;亲子沟通:关注;树立榜样:激发入学愿望二作息时间:调整好生物钟;自理能力 :能跟上新节奏;自我保护:提高安全意识三:使孩子爱上学习;学习习惯:令孩子受益终生;学习能力:让孩子轻松学习[关键词] ;心理;生活;学习 在我国,按照国家教育主管部门的规定,年满6周岁的学龄儿童可以进入小学接受初等教育《幼儿园工作规程》明确指出:“幼儿园和小学应密切联系,互相配合,注意两个阶段教育的相互衔接① “衔接”一词,针对教育而言,是指两个相邻的教育阶段之间在教育上的互相连接,在教育和教养工作的内容以及实现这些内容的方法上要互相联系,使儿童顺利地完成从幼儿园到小学的过渡有些专家常常把孩子离开幼儿园升入小学称为孩子的“第二断奶期”: 小学幼儿园教育性质不同义务教育,“以教为主”非义务教育,“教养并重”,还要给孩子生活上的照料和养育课程设置不同小学课程以分科为主,有语文,还有各类兴趣活动和探究性活动幼儿园课程是综合性的,将各领域的内容有机整合起来,以主题方式呈现师资配备不同 每班有一名班主任,负责管理学生的学习和生活,每门学科会有一名老师任教