学前教育研究方法期末作业考核编纂.docVIP

期末作业考核《学前教育研究方法》 满分100分名词解释(每小题5分,共30分)1.实验室观察法,在控制有关变量的情况下进行观察?获得材料的一种方法?在实验条件下,影响被试的有关条件受到控制,被试的言行等方面会产生相应的反应,这些反应也需经观察而被实验者感知到?实验室观察法服从于实验法的特点和要求,广义上属于教育实验法的范畴,但也可视为教育观察法的一种类型? 2.解释性假设,指出现象质的方面,说明事物原因的一种更复杂?更重要的假设,这是比描述性假设更高一级的形式,是更复杂?更重要的一种假设?在研究中,处于解释这一层次的假设,是从整体上揭示事物各部分相互作用的机制,揭示条件与结果?研究主体的最初状态和最终状态的因果关系原理? 3.追踪法是指在较长的一段时间里,对某一研究对象进行有意识的跟踪,收集各种相关资料,揭示其发展变化的情况和趋势的研究方法4.文献是使用文字,是人类脑力劳动成果的一种表现形式5.应用性研究,探索?开辟应用的新途径?它着重研究如何把教育科学的基础理论知识转化为教学技能?教学方法和教学手段,使教育科学理论知识同实际教学衔接起来,达到某种具体和预定的实际目标? 6.研究情景的生态化:,在一定的条件控制下,研究儿童的心理与行为,揭示他们的心理发展与变化规律?生态化的研究,其研究范围?内容?条件不再受实验室控制,在自然环境中进行研究,虽然也有一定的条件控制,但是也不像实验室那