教育法(参考资料2)编纂.docVIP

Part 1 教育法原理 第一章 导论 1. 教育法治化:即教育法律化和制度化,指国家机关制定完备的教育法律,并依照法律的规定来领导和管理教育事务,促进教育管理的法治化要求:主体合法内容:教育立法第二章 教育法基本理论 1. 教育法:国家法律体系的一个重要的有机组成部分,是国家拥有教育立法权的专门机关在其职权范围内,依据教育立法的程序制定或认可的调整教育法律关系,规范社会主体的教育行为,规定社会主体教育权利和教育义务的法律规范的总称,即教育基本法和教育单行法律 原则:(1)依法治教;(2)提高全民族素质和推进人的现代化;(3)依法保障教育主体合法权益;(4)公民教育权利平等;(5)教育活动符合社会公共利益;(6)推进教育改革;(7)增加教育投入2. 教育法的渊源:指的是教育法的“形式渊源”,即教育法律规范的效力来源,具有普遍约束力的,教育性的规范性文件特点:(1,体现了国家的意志?(2)规范性文件中含有一定的教育性的权利和义务的规定,含有社会主体在教育方面的行为规则或行为模式?(3)规范性文件具有普遍的约束力,是国家教育主管部门和学校及其他教育机构等教育法的适用和执行主体进行个别教育法律调整的法律规范依据,是个别教育调整行为及其结果的法律效力的来源和根据?主要渊源:(1)宪法关于教育的法律规范?(2)有关教育的法律?(3)国务院?中央军委关于教育的行政法规?(4)国务院教育主管部