信息——浅谈“教育技术”编纂.docVIP

浅谈“教育技术” 一?.技术?教育技术?教育技术学 (一)技术 技术,自人类的诞生以来便一直伴随我们左右,随着历史的发展,它的定义也发生着变化,人们对技术这个词汇的认识正一步步的逐步深化?以前人们容易把技术理解为是根据实践和科学经验生产出的物质工具,随着社会的发展,人们逐步到认识到这一定义是片面的,在现代社会的词典里,技术一词指的是人们在生产?生活的科学实践中,为了达到预期目的,对自然?社会进行认识?改造而形成的包括有形的物质工具和无形的方法技能和知识经验的综合,这才是教育技术中的“技术”含义? (二)教育技术 既然技术一词指的是人们在生产?生活的科学实践中,为了达到预期目的,对自然?社会进行认识?改造而形成的包括有形的物质工具和无形的方法技能和知识经验的综合,那么,按照逻辑,教育技术就是教育教学活动中所运用的有形的教学工具和无形的教学经验和方法?可见,有形的技术是教育技术的依托,无形的技术是教育技术的灵魂? (三)教育技术学 从教育产生的第一天起,便产生了教育技术,每一次科技的重大变化都对教育技术产生深远影响?美国一直是教育技术的“领军人物”?一般认为,教育技术的重要发展期,是在第二次世界大战时期,当时科技的发展,有声电影和广播录音技术发展了起来,美国政府利用有声电影和广播录音技术来大量地培训军人和工人,取得了巨大成功?二战后,视听教育?个别化教育?系统科学方法相互融合?渗透,到