教育管理学原理(二)编纂.docVIP

教育管理学原理(二) 管理:管理是管理者运用一定的原理与分法在特定的条件下对资源进行合理配置引导组织被管理者实现组织目标的一种活动2?学校管理:学校管理是学校管理者采用一定的措施手段充分利用学校的有效资源引导和组织师生员工实现学校育人目标的一种活动3?教育管理:教育管理是教育管理者运用一定的理论与方法在特定的条件下合理配制教育资源引导组织教育人员完成教育任务实现教育目标的一种活动教育管理原理:指的是教育管理的实质及其运动的基本规律,它是对教育管理现象进行科学分析总结而形成的,是管理思想的集中反映,对各种教育管理活动具有普遍的指导意义4?方向性原则:指我国的教育管理活动必须以国家的教育方针政策为依据使我国的教育为建设富强民主文明的社会主义现代化国家服务5?规范性原则:指教育管理活动要依照国家制定的教育法律法令指导和调节自己的管理行为从而使教育管理活动规范化制度化以保证和促进教育事业的健康发展6:指教育管理活动要按客观规律办事要注意采用新的管理理论和管理方法使教育管理活动建立在科学的基础上7?综合性原则:指教育管理活动必须科学地组织和调动教育系统内部各方面办学的积极性从而更好地推动事业向前发展,8:教育管理活动必须根据不同的情况确定和采取不同的措施方法实行动态调节使教育管理具有针对性和适应性9?有效性原则:指教育管理活动中要合理的组织和利用人财物和时间等资源从而获得较