农村教育服务新农村建设功能探析.pdg.pdf

摘 要 中共中央十六届五中全会提出了“社会主义新农村建设”的战略目标，令国人 振奋，令三农学界振奋。“生产发展、生活宽裕、村容整洁、乡风文明、管理民主” 的目标和前景令人憧憬和向往。但目前在很多农村，新农村建设却步履维艰，当 然，这有历史、现实、客观、主观等各方面的原因，但其中一个根本的制约因素 就在于农民的素质“瓶颈”。因此，进行社会主义新农村建设，提高广大农民的素 质便成为当前我国现代化建设的重中之重，这就意味着在社会主义新农村建设中 应充分发挥农村教育的重要功能。这既是培养新型农民的最有效、最迅捷、最可 行的途径，也是当前新农村建设的现实诉求。因此，基于现实情况，从功能的视 角来研究农村教育服务新农村建设问题是该论文的旨趣所在。 本论文分为五个部分： 第一部分是理论与概念：理论的阐释与概念的厘定。通过对理论的概述，以 期为随后的研究做好前提性的准备。这些问题包括教育功能及其实现、农村教育 及其意义和农村教育功能的相关问题，根据这些问题，笔者提出关于对农村教育 功能特殊性的理解。 第二部分是演变与扫描：历史的反思与现实的透视。本部分在对中国农村教 育功能发展的历史性误解进行反思的基础上，分析了当前农村教育功能所存在的主 要障碍，从而为进一步支持本文的论点提供依据。 第三部分是必要性