第二节地图的运用2.docVIP

第二章 学用地图 第二节 地图的运用（第一课时） 泸州十二中 郑春梅 班级 姓名 【学习目标】 1.了解地图的三要素：方向、比例尺、图例和注记。 2.学会运用地图辨别方向。（基本方向、经纬网、指向标） 【自主学习】（教学活动一）1.情境导入，地图三要素包括：______________、______________、____________________。 2.地图上的方向通常有三种表示方法：有经纬网的地图要根据_____________确定方向；经线指示_______、纬线指示_______;有指向标的地图要根据______________确定方向，指向标的箭头一般指向_______方；没有指向标的地图通常是采用“__________________，_________________”的方法确定方向。 【合作探究】 （教学活动二） （一）一般地图上识别方向 1.地图上的八个基本方向： 2.如下图(泸州市轮廓图)所示: 合江县位于泸县的 方 叙永县位于泸县的 方 叙永县位于合江县的 方 图中古蔺河流向是由 流向 。  （二）有指向标的地图上识别方向 3. 如右图所示: 图中火车站位于宾馆的 方 4．小明去游公园时，划船从A点到B点， 游船的运动方向是从 向 5．图中的铁路延伸方向是自 向 （三）有经纬网的地图上识别方向 6.如右图所示： A位于B的 方向 B位于C的 方向 C位于A的 方向 D位于A的 方向 7.如右图所示： A位于D的 方向 B位于C的 方向 C位于D的 方向 【总结反思】 1.今天你学会了什么？ 2.完成《填充图册》相应习题。 第二节地图的运用（第二课时） 泸州十二中 郑春梅 姓名 班级 【学习目标】 1、比例尺的计算，三种表达方式，比较比例尺的大小 2、学会根据需要选择合适的比例尺 【自主学习】 （教学活动一） 1．有关比例尺的计算：比例尺＝ 距离÷ 距离（计算时注意单位统一）。 1千米= 米、 1米= 厘米； 1千米= 米= 厘米； →图上距离＝ × 实地距离＝ ÷ 2．比例尺的表现形式有： 式（含： 式、 式）、 式、 式。 3．比例尺的大小比较：把所有形式转换成 式，再进行比较，分母越大比例尺反而越 4．等幅地图的比例尺与范围、内容的关系： 等幅地图中，比例尺越大，表示的范围越 ，表示的内容越 。 【合作探究】（教学活动二） 1．在中国交通地图上量得北京到天津的直线距离为3厘米，两地的实地距离为120千米，该图的比例尺为：（ ） A．1：40 B．四十万分之一 C．0 40km D．图上1厘米代表实地距离400千米 2．下列比例尺，最小的是：（ ） A．1：1000000 B．图上1cm代表实地100km C．五十万分之一 D． 1/50000 3．对图幅相同的①中国 ②四川 ③泸州市三幅地图的叙述，正确的是：（ ） A．①表示的地理事物比②③详细 B．②表示的地理事物比①③详细 C．比例尺由大到小的排列顺序是①②③ D．比例尺由大到小的排列顺序是③②① 第二节地图的运用（第三课时） 泸州十二中 郑春梅 姓名 班级 【学习目标】 1、知道什么是图例和注记。会认识常用的图例。 2、根据需要选择合适的地图。 3、对地图三要素进行归类总结 【自主学习】（教学活动一） 1、地图上表示各种地理事物的 就是图例，用来说明山脉、河流、国家等名称的 以及表示山高水深的 都叫注