投影片 1 - cer.ntnu.edu.tw.pptVIP

— 專題製作概述 — 國立台灣藝術大學 舞蹈學系 張佩瑜 老師 基本概念 實際的舞蹈展演活動 ? 藉課堂術科技巧訓練，結合實際展演活動， 提升舞蹈技能。 ? 透過展演活動，訓練編創能力。 ? 依展演活動之專題製作過程，建構舞蹈藝術 行政之概念。 ? 養成團結與溝通的能力。 ? 培育藝術欣賞情操，達至舞蹈藝術人文素養。 教學目標 ★ 建立專題製作的各項基本概念。 ★ 強化舞蹈技能與舞台展現能力。 ★ 引導認識專題製作的各種創作媒材與技法。 ★ 使瞭解專題製作內涵，增進專題製作的執行能力。 單元主題內容 主要內容 ? 企畫案撰寫 ? 演出流程規劃 ? 演出執掌說明與執行 ? 舞台設計概念 ? 服裝/道具設計 ? 舞蹈技巧訓練 ? 欣賞與報告 教學內容(一) 專題製作概述 ◎ 專題製作的概念與意義。 ◎ 專題製作的領域與範圍。 ◎ 劇場基本概念。 教學內容(二) 演出企劃案之撰寫及流程規劃與執行 分配演出前、中、後之時間與工作事項。 事前演出企劃之安排與撰寫。 執行演出活動排演推展。 演出後檢討與資料檔案之整理。 教學內容(三) 演出執掌說明 行政部門與藝術部門之工作內容說明。 依照個人能力之特性與專長分組。 增強各項展演實務技能。 教學內容(四) 舞蹈技巧訓練 各類型舞蹈技巧動作訓練。 實際執行各項舞蹈於舞台的表現力。 啟發/引導編創能力。 訓練團隊合作之精神。 教學內容(五) 舞蹈服裝與道具運用之訓練 各種舞蹈佈景與道具之靈活運用。 各項舞蹈演出服飾搭配與設計概念。 舞台演出化妝實務練習。 教學內容(六) 教學內容(七) 欣賞與報告 影片欣賞。 實際參與觀摩演出。 訓練表達欣賞觀感之心得。 教學方法 以講授、實際操作演練、模仿等方法， 並採分組教學與適才適用之原則進行教學。 (2) 採以e化多媒體之教材 (包括舞蹈藝術相關之圖像、DVD、VCD等素材)進行欣賞與解說。 (3) 視單元性教學之需，擬安排協同教學 或配合實際演出活動進行操作演練。 教學評量方式 以平時課堂表現力、參與度作為成績之評 量。 (2) 實際專題製作之實務操作能力(包括舞蹈 行政、舞蹈技巧、舞台表現、溝通能力、 協同合作…等)之評量。 (3) 完成作業之執行能力(包括資料收集、書面報告、觀摩演出)之評量。 * 專題製作 專題製作 專題製作 專題製作 專題製作 專題製作 專題製作 專題製作 專題製作 演出排練 認識舞台燈光。 肢體動作訓練。 角色扮演能力的強化。 熟練的劇場表現能力之訓練。 專題製作 專題製作 專題製作 專題製作 *