社会交换理论视阈下的运动员学习成效的研究——以台湾地区大专院校甲组体育运动员为例.pdf

社会交换理论视阈下的运动员学习成效研究 中文摘要 社会交换理论视阈下的运动员学习成效研究 ——以台湾地区大专院校甲组体育运动员为例 中文摘要 由于台湾运动选手的颠峰期大都处于大专阶段，选手的训练除了少数顶级选手 进驻台湾左营训练中心，其余大都在大专校院接受校队的训练。在此选手黄金阶 段，运动员是否能够认同团队，拥有投入团队练习的态度就显得特别重要。尤其近 年来，无论是运动队与运动队之间或队员本身，彼此之间竞争愈来愈激烈，运动队 纷纷重新思考新的策略以强化竞争优势。因此，本研究将由不同面向出发，主要借 用社会交换理论中的“领导者城员交换理论’’、“交易成本理论等，深入探讨体育 团队中关系信任、关系学习对运动员学习成效之影响，以更好地提升台湾大专院校 甲组体育运动队的训练水平。本研究欲达成以下几项具体的目的：一是结合交易成 本理论与领导者城员交换理论观点，建构一个整合性的关系学习模式，即发展关系 学习、关系信任与运动学习成效构念间关系之理论架构。二是确认在运动员与团队 关系中，如何促进关系学习、影响关系学习和关系信任的因素，以及关系学习与关 系信任对关系绩效所产生的影响效果。三是探讨关系学习与关系信任对运动学习成 效的影响中，是否受到关系学习与关系信任互动效果的影响。四是根据综合研究结 果，提出具体建议，以提供教练在实际训练时的参考，从而提高整体训练效果，达 成体育团队的竞技目标。 基于上述相关理论及研究目的，本研究以社会交换理论视阈下的运动员学习成 效问题为研究议题，首先采用量化推导理论研究架构，以台湾地区11所院校的甲组 体育运动队为研究样本，通过问卷调查并以结构方程模式(SEM)验证所建立的模式 之配适度，以及研究之假说关系。其次，采用质性研究中半结构性访谈 (semistructured 研究的不足。 中文摘要 社会交换理论视阈下的运动员学习成效研究 研究结果显示： (1)『资产专属性J、f内部复杂性J、 『环境不确定性J、 f沟通J与『承诺J正向影响『关系学习j在本研究中获得支持。 (2)『资产专属性J、『沟通J与f知觉满意度J正向影响『关系信任j均获 得支持； 『行为不确定性J负向影响『关系信任J，『承诺j与f依赖J正向影响 『关系信任J则未获得支持。 (3)本研究无论在『关系学习正向影响关系绩效J、『关系信任正向影响关系 绩效j与f关系信任正向影响关系学习J的验证结果，均获得支持。 (4)本研究假设『信任程度越高会降低关系学习对关系绩效的正向效果J之验 证结果，并未获得支持。 (5)『沟通J除了正向影响f关系学习J与『关系信任j外，亦正向影响『关 系绩效J，因此，良好的沟通可以提升伙伴间的关系绩效。 研究得出的主要认识是：在寻求运动队竞争优势中，学习理论扮演重要的角 色。学习的现象不仅在体育运动队组织内，也是体育运动队组织间的现象。因此， 发展竞争优势的关系学习，是致力于创造体育运动队差异化优势与优越的关系利益 之重要方法。 【关键词】：社会交换理论、台湾大专院校、甲组运动员、学习成效 作 者：谢清隆 指导老师：罗时铭 Ⅱ 社会交换理论视阈下的运动员学习成效研究 英文摘要 totheAthlete’S Using ExchangeTheory Society SportsLearning Effect-Aof ClassATeamin Example Taiwan．