人教二级语文下册《爱迪生救妈妈》教学课件解析.ppt

绿色圃中小学教育网 爱迪生让小伙伴们站在点燃的油灯旁边，由于镜子把光聚在一起，病床上一下子亮堂起来了。 学了这篇课文我懂得了：不管遇到什么困 难都要动脑筋去想一(ˇ?ˇ) 想～。 * * 今天我们来认识一位 伟大的发明家 ——爱迪生。 你们对爱迪 生了解吗？ 　　爱迪生是举世闻名的 美国电学家和发明家。 他除了在留声机、电灯、 电话、电报、电影等方面 的发明和贡献以外，在矿 业、建筑业、化工等领域 也有不少著名的创造和真 知灼见。爱迪生一生共有 约两千项创造发明，为人 类的文明和进步作出了巨 大的贡献。 电 灯 电 话 留声机 爱迪生的文化程度不高， 对人类的贡献却这么巨大， 这里的“秘诀”是什么呢？ 他除了有一颗好奇的心， 一种亲自试验的本能外， 就是他具有超乎常人的 艰苦工作的无穷精力和果敢精神。 30爱迪生救妈妈 青山中心小学：执教_夏治瞻 朗读小提示： 1、读准字音，读通课文，遇到 难读的句子多读几遍。 2、圈出难认或不理解的生字词。 迪 检 性 阑 炎 溜 斥 屈 堂 恍 悟 爱迪生 检查 慢性 阑尾炎 一溜烟 斥责 委屈 亮堂 恍然大悟 1.读一读： 用自己喜欢的方式读读 每自然段。 2.画一画： 用直线画出爱迪生救妈妈的句子。 3.说一说： 与四人小组里的伙伴们交流意见。 爱迪生为什么要救妈妈？他的妈妈怎么了？ 读课文，回答问题。 爱迪生是一位伟大的发明家， 他从小就爱动脑筋，常常想 出一些好主意。有一次，他 靠自己的聪明救了妈妈的命。 读第三自然段思考 面对家中的环境， 大人们是怎么说的， 怎么做的？ 我会说 医生环顾四周，迟疑了片刻，说：“房间里光线太暗，没法做手术。” 爸爸说：“那就多点几盏油灯。” 医生还是摇头，连连说不行。大家急得团团转。 比一比 ●大家急得团团转。 ●大家很急。 读第四自然段思考 看到大人们着急的样子， 爱迪生是怎么做的？ 他的爸爸是怎么说的他？ huǎng 晃 huàng 爸爸一见又急又气，斥责道 ：“什么时候了，还胡闹！” 爱迪生委屈地说 ：“我没胡闹，我想出办法了。 不信你瞧！” 爸爸恍然大悟，医生也露出了满意的笑容。 恍然大悟： 当看到病床上一下子亮堂起来的时候，爸爸恍然大悟。 我会用 当我看见爸爸拿出蛋糕时，才恍然大悟：原来，今天是妈妈的生日。 形容一下子明白过来 。 读第五自然段看看结果怎么样？ 手术做得很成功，妈妈得救了。 医生夸奖爱迪生，说： “今天多亏了这个小家伙， 他真是个聪明的孩子” 通过学习课文我知道了什么？