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- 2016-05-11 发布于安徽
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本刊专稿’5674839 1: ! # $%’%( (
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丘成桐! #
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#% 哈佛大学数学系 马萨诸塞州! $’ 美国
香港中文大学数学科学研究所 香港特别行政区 中国
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清华大学数学科学中心 北京
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在 世纪到 世纪的 年间 欧洲人才辈出 诞生的大数学家数不胜数 这期间 东方的数学却反常地沉寂 在明治维
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新以前 日本的数学成就远不如中国 但到了 世纪末 中国的数学反而不如日本 通过比较从明治维新到二战前后中日数学人
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才的培养 分析了中国这期间数学落后于日本和世界的原因 日本政府明治维新要求老百姓全面向西方学习乃原因之一 而中国
人由于坚持 中学为体 西学为用 的信念 因而在追求真理的态度上始终不能全面以赴 也不失数学及其他科学落伍的重要原因
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此外 中国早期学习西方以应用科技为主 缺乏对数学的热情 一直到 世纪 年代还没有认识到当代最先进的数学 始终未接
触到学问的前沿 另外 日本数学的迅速兴起与其学习方法有密切的关系 没有做学问的热情 没有崇高的志愿 不可能产生杰出
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的数学家 ! !
今日中国数学的前途 端赖于年轻一代数学家的培养 研究生的培养则溯源于中学生的教育 期望重新燃烧起中国人对
数学的热情
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