平等尊重你我他摘要.pptVIP

平等对待弱势群体 原因：受人尊重是每个人的基本权利，成功交往也要求我们去尊重他人。 具体表现：平等待人、礼貌待人、诚信待人、友善待人、理解他人。（P112第一段） 原因：人类生存离不开自然，人类有责任和义务尊重无私奉献的大自然 具体表现：保护环境 * * * 第九课第三框 俄国作家屠格涅夫走在街头，突然有一位衣衫褴褛的乞丐向他伸出了脏污不堪的手，红肿的双眼里露出的满是希望与乞求。屠格涅夫搜遍了全身，也没有找出可以他的东西，于是就握住那只脏手，诚恳地说道：“兄弟，我真的很抱歉。”不料，那乞丐却满带笑容地回答说：“谢谢，这已经够了。” 屠格涅夫到底给这个乞丐什么，使得乞丐这么感谢他？ 图片欣赏：猜猜他们是谁 1.人格上的平等（P109下边第二行） 在人格上，我们每个人都是具有独立意识的主体，都有做人的尊严，都不容轻视。 人生而平等 广东省仁化县两名未满18岁的少年，凌晨从游戏机室出来，为寻刺激取乐，竟联手拳打脚踢、火烧路边一名乞丐，导致乞丐重伤，经抢救无效死亡。 重庆市5个小青年在闲逛，大家觉得要搞点新鲜、刺激的游戏。碰见一个蓬头垢面的乞丐，小青年发现对方有些呆头呆脑，便骗乞丐拽到铁路旁的一个小山坡上。有人拿绳子将乞丐的双手反背着捆住，有人拣来烂麻袋将其腰部以上套住……随后便是疯狂的殴打，拳头、棍棒全派上了用场。 这些捉弄乞丐的青年，等待他们的结果将是怎样的呢？ 我国宪法第二章第三十三条明确规定：「中华人民共和国公民在法律面前一律平等」 金钱、地位、智力、体力、相貌等差异能不能超越人格尊严，更不能超越人们法律地位的平等。（P109最后一句） 1.人格上的平等 在人格上，我们每个人都是具有独立意识的主体，都有做人的尊严，都不容轻视 人生而平等 2.法律地位上的平等 在法律地位上，我们每个人都平等地享受法定权利，平等地履行法定义务。 P109下边第一段第二句开始 评一评以下做法，说说可取与否： A 小敏的脸上有块红色胎记，但经济有限没钱让她整容，于是她非常怕见生人，甚至连学也不上 B 小刚在数学方面比较有天赋，一些难题别人要花不少时间来思考他却能很快解出来，因此他常嘲笑不如己的同学是“猪”。 C 张亮在车祸中失去双臂，给学习带来不便，但他却学会了用觜写书法。 D 谢平的爸爸是个大老板，家里有佣人帮忙干活，但她从不张扬自己的家境，还利用假期到敬老院照顾老人。 人与人之间的差异是我们尊重人、平等待人、取长补短的现实基础。（P110中间前两行） 人与人之间的差异是我们尊重人、平等待人、取长补短的现实基础。 （ P110中间前两行 智商只有三岁孩童的指挥家舟舟 自己的某些优势，不是自傲的资本；自己的某些劣势，也不是自卑的理由 增强平等意识、平等对待他人，互相取长补短，才是我们应该采取的正确态度。 如何正确看待人与人之间的差异？ P110中间一段最后三行 在京城的某一个地方竟贴出了这样的标语：“严禁民工上厕所，违者罚款50元。”民工连上厕所都没有权. 弱势群体：对社会上处于不利地位的人群的总称。例：残疾人、女性、未成年人、老年人、下岗人员（P111上边第一句） 如何正确对待身边的弱势群体？ 我们应该平等对待他们，自觉维护他们的合法权益，为他们提供力所能及的帮助。（P111第一段后三行） 尊重从我做起 1、对待父母： 2、对待老师： 3、对待顾客： 4、对待清洁工： 受人尊重是人的基本权利 公共地盘无人管 具体表现：遵守规则、承担责任和维护权利等方面。爱护公共环境和设施、遵守公德和秩序，既是对他人的尊重，也是对社会的尊重。（P112中间一段后三行）