九年级化学走进物质世界2.docVIP

专题2 走进物质世界 教案 【教学流程】教师提示→学生自查→学生提问并讨论→组内解答→教师指导归纳小结→例题分析，巩固强化 教 学 过 程 教学流程 教师活动 学生活动 设计意图 A．教师提示目标要求→学生达标自查 检查学生整理的知识点 展示本专题目标要求： 1.道物质的简单分类； 2.知道分子、原子、离子等都是构成物质的微粒；知道原子可以结合成分子，同一元素的原子和离子可以互相转化； 3.能用分子、原子、离子解释某些常见的现象； 4.知道原子是由原子核和核外电子构成的； 5.记住一些常见元素的名称和符号（周期表中1～20号元素、金属活动顺序表中的元素以及碘等）； 6.知道元素的简单分类； 7.知道“化学变化过程中元素不变”的道理； 8.根据原子序数在周期表中找到指定的元素、元素符号、离子符号、化学式，知道属于化学用语中的物质组成用语； 9.记住常见元素的化合价； 10.用化学式表示某些常见物质的组成； 11.利用相对原子质量、相对分子质量进行物质组成的简单计算； 12.能看懂某些商品标签上标示的物质成分及其含量。 阅读目标要求，对照目标要求自查知识学习情况，发现问题，分析解决问题。 检查学生自主学习情况。培养学生看书、自主复习的习惯。 培养学生提出问题的能力。 明确本节知识内容，知道学习要求，找寻自己的知识缺憾，发现问题，分析解决问题，便于及时矫正，有的放矢，变