《我们的社区》要点解析.ppt

我 们 的 社 区 义务教育教科书·美术 三年级下册 第5课 _________社区观察记录表 记录人： ___________ 社区位置： ________________________ 社区面积： ___________ 将社区已有设施画“√” 广场（ ）广播室（ ）健身器材（ ） 门卫（ ）医务室（ ）垃圾分类（ ） 监控（ ）菜市场（ ）社区建筑（ ） 绿化（ ）停车位（ ）宣传设施（ ） 社区其他特色： （如建筑构造、特色文化） （直接写生或粘贴照片） 《我们的社区》（可粘贴社区局部、整体照片或直接写生） 你留意过小区里的设施吗？请你填写下面的记录表 你最喜欢社区里的哪些活动？ 人们是怎样活动的？ 你喜欢社区里的什么设施或建筑？ 为什么？ 社区的生活场景 不同用途的设施 从事各种活动的人物 人物的动态、特点是怎样的？ 人物的位置关系应注意什么？ 人物远近、疏密 动态变化 人物方向 ? 关注作品中人物、景物的主次关系和遮挡关系。 ? 人物与环境如何融洽地表现？ 画面中有 什么景物？ 对于社区的现状， 你有什么建议吗？ 画面中人物在做什么？ 创作的形式和方法可以多种形式哟！ 选用黑白线描或色彩完成一幅 景物、人物融洽的社区画面。 创作要求： 1、哪幅作品社区生活表现得最生动? 什么地方有创意？ 2、谁的场景设计富有生活气息？ 3、哪幅画面人物生动、构图完整、饱满？ 评价： 你们是未来社区的主人， 对于社区的未来， 你有怎样的规划？