七年级上第2单元.docVIP

第2单元? 第4章 生物体的组成 第一节 细胞的分裂和分化 教学目标： 1．说出细胞分裂的基本过程。 2．描述生物的生长现象与细胞数目增多，体积增大有关。（重点） 3．描述动植物细胞的分化过程以及通过分化形成组织的过程。（重点） 4．识别植物体的主要组织和人体的基本组织 教学重点与难点： 1、说出细胞分裂过程中染色体的大致变化。 2、描述细胞的分化现象。 教学过程： 教学内容 教师活动 学生活动 导入新课 [引言]：知道人是由什么发育而来的吗？那么一个受精卵是如何发育成人体的？一粒小小的种子又何以能生长成参天的大树？生物体一般都有生长现象，但同学们有没有想过生物体为什么能由小长大？ [小结]：细胞分裂使细胞数目增多，细胞生长使细胞体积增大。 有同学回答出：细胞，受精卵。 ? ? 议论纷纷。 ? 思考认同生物体是由细胞构成的，生物体的长大与细胞数目增多和体积增大有关。 ? ? 细胞分裂 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 细胞生长 ? [补充小知识]：在细胞核内容易被碱性染料染成深色的串珠状细丝，称为染色质。在细胞有丝分裂过程中，染色质细丝高度浓缩形成在光学显微镜下可见的染色体。染色质和染色体是细胞内同一物质在不同时期的两种形态。 [想一想]：请同学们仔细观看，并思考以下问题： 1.细胞分裂过程中最明显的变化是什么? 2.你能给细胞分裂过程分几个时期? 3.尝试描述细胞分裂的基本过程。 4.细胞分裂与生物体长大有什么关系？ 5.细胞分裂形成的两个细胞形态、结构相似吗？ ??? [提问]：你能描述刚才所看到的植物细胞生长发生的变化吗？ 直观地发现细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。 ? 小组进行讨论，结合书上相关介绍。 回答：1．染色体是细胞分裂过程中最明显的变化。 2．细胞分裂过程分5个时期。 3．几位同学进行描述，互相补充。 4．细胞分裂使细胞数目增多，并保证亲代的遗传信息传递到子代。 5．细胞分裂形成两个形态、结构相似的细胞。 ? 描述：细胞体积增大，许多小液泡逐渐长大，合并为一个大液泡，细胞长到一定程度就不再生长了。 ? 细胞分化与组织的形成。 [提问]：你认为植物生长在什么环境下，细胞体积会明显增大？ ??? [小结]：生物体通过细胞的不断分裂和体积增大而由小长大。 ??? [讲述]：边演示课件边讲述。人是由受精卵发育成的，受精卵形成后不断地进行细胞分裂产生新细胞，这些细胞在形态、结构方面都很相似。随着细胞的分裂和生长，后来只有一小部分细胞仍具有分裂能力，大部分细胞失去了分裂的能力。这些细胞各自具有了不同的功能，在形态、结构上逐渐发生了变化，形成了神经细胞、上皮细胞、骨细胞、血细胞等不同的细胞群，而这些细胞群行使一定的功能，构成了组织。 ??? [讲述]：刚才我们讲述的过程就是细胞分化的过程。 ??? [小结]：植物细胞通过分化形成了保护组织、基本组织、输导组织、分生组织等主要组织。人的基本组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织。 [填表]：动、植物的基本组织的分布及其功能。 名称 分布 功能 植物组织 保护组织 ? ? 基本组织 ? ? 输导组织 ? ? 分生组织 ? ? 人体组织 上皮组织 ? ? 肌肉组织 ? ? 神经组织 ? ? 结缔组织 ? ? 讨论认为受环境条件的影响。细胞体积越大，需从外界吸收的营养物质越多。 ? ? ? ? 边观看课件，边听老师讲解。了解组织的形成。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 认识到组织的形成是细胞分化的结果。 ? 观看，了解细胞通过分化形成了组织。 ? ? ? ??? 认真填写，进一步熟悉8种组织的名称、分布及功能。 ? 教学内容 教师活动 学生活动 ? [出示]：番茄实物，请同学们思考番茄这个果实由哪些组织构成？ [补充]：仔细观察切开的番茄，果肉中黄色的筋络是输导组织。 [提问]：如果你的皮肤不慎被划破，你会感到疼，会流血，请考虑一下皮肤中可能有哪几种组织？ [小结]：本节课主要思路：细胞分裂细胞生长细胞分化组织形成。 纷纷抢答：表皮是保护组织，果肉是基本组织。 ? ? ? ??? 积极思考回答：血液属于结缔组织，感到疼是因为有神经组织，皮肤的最表面是上皮组织，皮肤下还有肌肉层，是肌肉组织。 课堂作业 一、填空题 1．?? 任何生物体都有生长现象，即由小长大，这主要与____________________和____________________有关。 2．?? 细胞分裂通常是一个细胞