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水平一（一年级）投掷单元教学计划 设计思路： 一年级初次接触投掷学习，所以教学主要是激趣，培养学生投掷的兴趣，通过玩中学逐步养成投掷的基本姿势，安排5课时的学习，学生不仅对投掷动作建立直观概念。而且对正对和侧对方向的投掷有85%-------90%的学生达到会做，在玩与学中培养学生遵守纪律、安全意识、听从指挥协同合作的良好品质。 教 学 目 标 1、了解投掷动作方法，能表述出投掷的乐趣，乐于参加投掷活动。 2、能做出正对侧对的投掷动作，发展灵敏力量协调等素质。 3、遵守纪律养成良好的投掷秩序。 课 次 教学目标 教学内容 教学重点 第一次 1、启发学生玩出沙包不同的抛接方法。 2、培养判断力体验时空感，激发学生投掷兴趣。 3、与同伴友好协作，心情愉快。 1耍沙包：各种沙包的抛接 2游戏：四人小组投击中间人 协调用力 第二次 1、学生在玩中得出投高远的基本要求，能说出投高远的感受。 2、动作协调自然快速有力。 3、体验到成功与失败的心情。 1、叠飞机 2、掷纸飞机 3、比一比谁的飞机飞的高又远 协调用力 力度高度速度以飞机展示出 第三次 1、学生能说出投掷的2种方法。 2、学生以2种方法尝试选择出投的远的方法，动作逐步趋于正确。 3、感受运动乐趣，团结协作，互帮互助。 1、沙包掷远。（正对侧对） 2、游戏：跳飞机房。 肩上屈肘背后过肩向前挥臂的方法 第四次 1尝试对比适合自己的投掷方法。 2、85%---90%学生动作正确，协调连贯。发展力量协调灵敏。 3、团结协作的意识进一步强化。 1、沙包掷远。 2、游戏：投击中间人。 肩上屈肘背后过肩向前挥臂的方法且动作连贯协调 第五次 1、学生能表述出投准的过程。 2、85%---90%学生动作正确，协调连贯。 3、配合默契集体荣誉感增强，体验游戏的乐趣。 1、沙包投准。 2、游戏：绕物跑、绕物跳。 肩上屈肘背后过肩向前挥臂的方法且动作连贯协调 水平一（二年级）投掷单元教学计划 设计思路： 二年级对投掷学习已经产生兴趣，尤其是乐于比比看谁投的远，在这个心里驱动下，学生愿意展示自己，男女生差距以初现端倪。安排5课时的学习，继续培养学生的兴趣，投掷的正确姿势，投出一定的远度，投准的准确度提高。发展力量协调性，时空感判断力，以及课堂秩序安全意识等。 教 学 目 标 1、认知目标：知道投掷（正对和侧对）动作方法，能与同伴互相表述动作感受。 2、技能目标：能做出正对侧对的投掷动作，并能投出一定的远度。发展灵敏力量协调等素质。 3、情感目标：学生能描述进步成功失败的心理体验，感受集体协作的乐趣。 课 次 教学目标 教学内容 教学重点 第一次 1、启发学生玩出沙包不同的抛接方法。 2、能够做出3种投掷动作，培养学生判断力体验不同动作的投远，激发学生投掷兴趣。 3、与同伴友好协作，心情愉快。 1、耍沙包：各种沙包的抛接 2、正对方向的投掷 3、侧对方向的投掷 4、撇沙包 协调用力 第二次 1、学生在学习中体会蹬转力量的配合求，能说出投高远的感受。 2、动作协调自然快速有力。 3、体验到成功与失败的心情。 1、侧对方向的投掷 2、游戏：保龄球 动作连贯协调 第三次 1、学生能说出掷准的动作过程。 2、90%左右的学生掷准动作自然协调，蹬转明显，准确度逐步提高。 3、感受运动乐趣，团结协作，互帮互助，集体意识增强。 1、沙包掷准（投标靶） 2、游戏：跳飞机房。 肩上屈肘背后过肩向前挥臂的方法 第四次 1总结出掷准所要具备的条件。 2、学生动作基本正确，协调连贯。发展力量协调灵敏。 3、团结协作，竞争意识强烈。 1、沙包掷准(积分比多设计渐远场地) 2、游戏：投击中间人。 肩上屈肘背后过肩向前挥臂的方法且动作连贯协调 第五次 1、学生能表述出前抛的动作过程。 2、85%的学生有意识的蹬地展体动做出现。 3、配合默契集体荣誉感增强，体验游戏的乐趣。 1、低手前抛实心球。 2、游戏：绕物跑、绕物跳。 蹬地展体用力前上抛 水平二（三年级）投掷单元教学计划 设计思路： 三年级在水平一自然挥臂背后过肩投掷的基础上，通过投掷能力、投准、掷远三结合教会学生合理的投掷方法，扩大与提高学生身体活动的范围与幅度。设计制作纸球、饮料瓶的应用，开发学生思维，废旧物利用，环保意识渗透。课堂中安全教育，课堂秩序有序，小组之间的合作与帮助，组与组之间的竞争同伴之间的竞争成为提高课堂实效的有效手段。 教 学 目 标 1、认知目标：至少能说出投掷的5种以上方法，能与同伴互相表述动作过程。 2、技能目标：抛掷掷远掷准动作在学与玩中姿势趋于正确并伴有远度。发展灵敏力量协调等素质。 3、情感目标：培养学生团结协作，拼搏进取的精神，养成良好的学习习惯。 课 次 教学目标 教学内容 教