抗震演练方案.docVIP

鲍三小学“5.12”防地震应急演练 一、演练目的 为进一步加强学校安全工作，提高全体师生的防震减灾意识和自救自护逃生的能力，我校决定举行防震应急避险和疏散逃生演练，旨在使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力，为打造“平安校园”提供良好的校园安全环境。 二、组织机构 （一）领导小组 总指挥：戴一曼 副总指挥：邱晨赟 成 员：戴秀雅 黄晓丰 信号员：郑海琼 主持人：陈约 （二）教室内指导组 各班班主任或当堂上课教师。 职责： 1.“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。 2.“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”：学校内操场，并立即对学生数进行清点报告。 3.班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。 4.合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。 5.处理学生疏散过程中的偶发事件。 （三）楼梯口及拐角处保护组 西面一楼楼梯口：戴冬如 东面一楼楼梯口：腾志晓 东面二楼楼梯口：叶琼 （四）医疗救护组 三、演练安排 1.内容： (1)应急避震演练 (2)紧急疏散演练 2.对象：全校师生及员工。 3.时间：2012年5月12日8点45分 4.警报信号：应急避震和疏散以警报声作为启动信号。 地震发生的信号：短促哨声，代表发生地震，学生应急避震。 地震发生后1分钟，组织疏散的信号：一声长哨，代表主震结束，组织学生按预订方案路线进行疏散。 四、演练准备 1.演练前让学生熟悉应急避震的正确方法，分析学校应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。 2.演练前对疏散路线和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。 五、演练要求 1.不要惊慌，听从指挥，服从安排。 2.保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。 3.按规定线路疏散，不得串线。 六、演练程序 （一）防震演练 1.启动程序： 主持人：各位领导、老师、同学们： 今天，我们鲍三小学组织全体师生员工举行摸拟地震应急疏散演练，这是我校着眼于不断提高全体师生，在紧急状况下做到快速反应，快速集合，快速疏散的能力，维护全体师生生命财产安全，构建和谐校园的一项重大举措。 瑞安市鲍三小学地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，班主任、楼梯口保护人员和相关人员各就各位。 下面，我先宣读应急演练注意事项： （1）地震发生时，做到不惊慌，采取就近桌边避险； （2）主震过后，应急疏散必须按疏散线路撤离，以免产生碰撞、拥护、踩踏； （3）班主任或当堂教师负责指挥学生按紧急疏散路线快速、有序撤离，任何教师不得擅离岗位、应该断后。 （4）地震一开始强度很大时，教师要及时组织学生就地紧急避震，而不是马上跑出教室，全体学生在教室承重墙角落或者弯腰低头靠近课桌，一手抓住桌脚或其他固定物，一手护住眼睛。 （5）撤离过程中，以双手护头或用书包、书本护头以防被坠落物砸中。 （6）各班级学生撤至安全地带后应蹲下护住头部，班主任或委托班长立即清点人数，及时发现没到学生，并将数据及情况向安保处主任报告，以便采取紧急施救措施。 下面请校长宣布演练开始。 校长：我宣布，2014年瑞安市塘下镇鲍三小学防地震应急演练现在开始！ (二)教室内应急避震演练 1.信号员发出“地震警报”信号（短促哨声）。 2.上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人。 主持人：全体师生注意，地震来了，请大家不要慌张，听从老师的指挥，迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包或书本保护头部。（时间为1分钟） 3.1分钟后，信号员发出“应急疏散警报”信号(一声长哨)。 主持人：同学们，地震主震波已过，各班级按照预定方案，进入紧急疏散演练环节。请楼梯口、道路拐角处保护老师保护学生有序撤离。 （三)紧急疏散演练 1.学生在老师带领下有秩序撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点（校园操场每个班做早操的位置）。 2.演练各班撤离路线安排（按做广播体操的进场路线） 一楼学生直接跑向操场，到操场指定位置集中，并蹲下；二、三楼学生经楼梯下楼到操场指定点集中，并蹲下。 3.班主任或班长立即开始清点学生人数及缺席学生，并向安保处主任报告。 （四）应急演练点评