开展棋类活动的有益探索.docVIP

3～6岁的孩子能否学会下作为竞技性很强的国际象棋、围棋？开始我们也存有疑惑，虽然在97年～99年的两年中我园幼儿的国际象棋已得到了资深教练刘镇国先生的多次首肯，在一定的范围内已小有名气，但那时毕竟只是一部分孩子的兴趣活动。99年当我们愚园路第三幼儿园正式更名为小棋圣幼儿园后，棋类活动就成了每位孩子的“必修课”，为此如何建构棋类活动的课程框架？教师怎样教？孩子怎样学？如何培养孩子的学棋兴趣？棋类活动对促进孩子的发展有什么作用？等问题，成了近几年我们研讨的内容。通过多年的探讨我们有如下的收获：? 一、棋类活动是幼儿素质启蒙的有效途径? ? ? ? ? 幼儿园对孩子的一生来说正是素质教育的启蒙阶段，所以幼儿期的教育十分关键。作为棋类活动它和幼儿园的其它活动一样，承载着对幼儿的素质启蒙，而不是为了竞技。通过近四年对幼儿棋类活动的探索，我们深切地感悟到了棋的魅力，其丰富的内涵的确对孩子能起到熏陶、感染、潜移默化的作用。孩子们刚开始学习对弈时，对落子无悔这一规则我们不断强化，因为它不仅是对弈的基础，更重要的是在这个过程中，培养幼儿落子前要考虑周到，落子后就要对自己的行为负责，从中不正蕴含着诚信守则的启蒙吗？现在的孩子生活在倍受呵护的环境之中，他们受不得半点的委屈，往往输棋了泪汪汪，但毕竟对弈是一种对他们来说没有任何外界压力的游戏，结果的输赢也没有其它外在因素的干扰，完全是棋本身的规则之中，这