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第 20 次课教学整体设计 课 题 电动汽车的能量管理系统与能量再生控制系统 授课时间 第 周 星期 （ 月 日） 第 节 课时 2 授课类型 理论课√ 实验课（） 实训课（） 习题课（） 讨论课（） 现场教学（） 其它： 教学资源 挂图√ 模型（） 实物（） 多媒体（） 音像（） 报纸（） 其它： 教学方法 讲授法√ 讨论法√ 启发式√ 案例教学法√ 现场教学法（） 角色扮演法（） 项目教学法（） 情境教学法（） 其它： 教学目标： 通过本节课的学习使学生了解电动汽车的能量管理系统与能量再生控制系统的工作原理。 重点、难点： 教学重点：电动汽车的能量管理系统 教学难点：电动汽车能量再生控制系统 教学设计： 1、授课思路简述： （1）课前准备、组织教学 以提问的方式让学生回顾上节课的知识。 （2）课堂教学 提出问题：电池的充电放电 引出动电动汽车的能量管理系统的概念。 老师讲解电动汽车能量管理系统和能量再生控制系统的作用。 （3）教学效果检测：同学回答电动汽车能量管理系统和能量再生控制系统的作用。 2、课堂训练内容安排： 提问： 1、什么是电动汽车的能量管理系统？ 2．电动汽车能量再生控制系统的作用？ 学生讨论： 1、电池充电状态指示器电池能量管理系统要完