合作学习和运动项目关系的实证的研究——以中学常见运动项目为例.pdfVIP

摘要 眦Y㈣2删1哪7㈣5㈥弘㈣8 摘要 合作是体育的一个重要特征，合作学习是体育教学中所倡导的重要学习方式 之一。体育教学中的合作学习是通过教师分配学习任务，小组内成员积极互赖， 承担个人责任，完成共同任务从而提高学生的运动技能和社交技能的学习方式。 体育教学中包括许多运动项目，有本身就包含合作因素的集体项目，也有不 包含合作因素的个人项目，在体育教学实践中，合作学习在运动项目教学中的运 用情况参差不齐。通过问卷对一线中学运动项目教学采用合作学习的情况进行调 查，归纳总结合作学习与运动项目存在以下三种关系：(1)经常采用合作学习的 运动项目；(2)偶尔采用合作学习的运动项目；(3)几乎不采用合作学习的运动 项目。而且发现本身含有合作因素的集体项日在教学中经常采用合作学习，如篮 球，排球等项目；而一些个人项目(如田径)则采用传统教学模式多于采用合作 学习模式。从调查合作学习在运动项目教学中的效果来看，合作学习模式优于传 统模式。 本文通过案例研究合作学习与运动项目的三层关系，探讨在不同的