皮亚杰晚年的“新理论”及思考.pdfVIP

心理科学进展 2005 ，13 （3 ）：366~371 Advances in Psychological Science 皮亚杰晚年的“新理论”及其思考 蒋京川 （南京师范大学心理学研究所，南京 210097） 摘 要 皮亚杰的经典认知发展理论堪称典范，但也并非尽如人意，以致20 世纪 60、70 年代其理论经常 遭受抨击。文章以对皮亚杰经典理论的批评和质疑为起点，重点介绍皮亚杰在生命的最后阶段所进行的理 论建设，并试图对皮亚杰的新理论做出初步评价。作者认为，皮亚杰晚年的新理论建立在对应性、态射、 范畴、转换等新的概念体系之上，并将发展视为从心理内态射到心理间态射，再到超态射的演变过程。由 此，新理论强调了“水平”概念和“意义逻辑”，弱化了早期的“阶段”概念和“命题逻辑”。 关键词 经典认知发展理论，皮亚杰新理论，对应性，态射，范畴。 分类号 B844 众所周知，自20 世纪60 年代初开始， 1 对皮亚杰经典理论的批评和质疑 皮亚杰便面临诸多批评。然而，就在有人以 也许接受批评是所有理论成长的必由 为皮亚杰的理论已被驳倒，已失去了时代的 之路。在整个20 世纪60、70 年代，皮亚杰 重要性和生命力时，他本人却在 《卡米歇尔 的经典理论遭受着各种各样的批评。概括起 儿童心理学手册》（1970 ）中正式宣告：“皮 来，以下几种批评和质疑最具代表性： 亚杰的理论”迄今为止并未完成，事实上他 其一，思维与逻辑能脱离具体情境和内 自己就是“皮亚杰的修正者”中的重要一员。 容吗? 晚年皮亚杰在 《走向意义的逻辑》、《态射与 皮亚杰受康德先天范畴论的影响，关注 范畴》、《可能性与必然性》等一系列新著作 心理发展的普遍规律，对个体差异研究不感 中，以一种更新的、更有力的方式去修正和 兴趣。在皮亚杰的认知发展理论中，有一个 发展他的理论，以至 H.Beilin(1992)将其称 不言而喻的假设：认为思维与逻辑的普遍规 为“皮亚杰的新理论”（Piaget’s new theory ）。 律可以独立于情境和内容而存在，心理学家 我们暂且使用这一提法。本文以对皮亚杰经 的任务就是去揭示这些普遍的认知规律。到 典理论的批评和质疑为起点，重点介绍皮亚 20 世纪70 年代，一些研究者开始怀疑这一 杰在生命的最后阶段所进行的理论建设，并 假设的真实性，比如Wason 和Johnson-Laird 试图对皮亚杰的新理论做出初步评价。 (1972)在一系列研究后指出：“渐渐地我们发 现，不存在脱离于情境的、抽象的一般认知 [1]