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自动化专业人才培养方案 专业代码：080 学科门类：专业门类： 　　授予学位：标准学制： 适用年级：所属学院： 专业负责人：方案制订人： 方案审核人：一、专业培养目标 本专业以为导向，以为主要路径，采取模式培养德、智、体、美全面发展，需要掌握模拟和数字电路、电路分析、自动控制原理、单片机应用技术、电机及电力拖动、电力系统分析自动检测与仪表、自动检测技术、可编程控制器应用技术、计算机控制技术等理论具备电子仪器测控技术能力高素质应用型专门人才。 毕业生可在电力系统、信息家电产业、通讯系统、环保产业、石化工矿企业、金融系统和政府科技部门从事自动控制、自动化系统设计、信号与数据处理等方面的技术工作。二、培养规格要求 （一）培养规格要求（从职业岗位角度描述毕业生应具备的知识、能力和素质结构）1．热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，具有正确的世界观、人生观、科学发展观和社会主义价值观以及高尚的道德品质； 2．掌握本专业领域基础理论知识，主要包括电路理论、电子技术、控制理论、信息处理、计算机软件基础及应用等；较好地掌握工业过程控制及自动化仪表、电力电子技术及信息处理等方面的知识和技能，了解本专业学科前沿和发展趋势；了解企业管理的基本知识掌握一门外语； ．较好的系统分析、设计及开发方面的工程实践训练；了解自动控制、仪表测量的理论前沿，具有研究、开发新系统、新技术的初步能力；．具有适应社会的能力、获取知识的能力、分析和解决问题的能力、自学和终身学习的能力以及与人共事的能力；具有科学、合理的知识结构；具有实事求是、勇于创新的科学态度； ．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的创新意识和解决实际工程问题的能力。 6．具有健康的体魄和一定的军事基本理论及基本技能，达到国家规定的大学生体质健康测试标准和军事训练标准；（二）主要职业岗位关键能力、能力要素、课程对应关系表 序号 主要职业 岗位描述 关键能力 能力要素 主要支撑课程 1 电气智能工程师 1. 电气工程系统设计能力； 2. 电气自动化系统设计能力。 . 掌握传感器、器、智能仪表、采控等模块的设计. 掌握电气智能工程行业流程； . 对电气智能工程实施过程进行设计、指导和监督； . 熟悉电气工程与设置安装、通信与网络工程的设计 电力电子技术、、电气自动化控制、、电气控制技术及PLC 与仪器仪表工程师 1. 传感器技术的使用能力； 2. 仪表检测技术的使用能力； 3. 智能仪器仪表使用及其接口设计能力。 1. 熟悉现代仪器仪表系统； 2. 熟悉现代传感器技术在仪器仪表集成系统中的应用； 3. 熟悉计算机集成仪器仪表系统、测量控制和仪器仪表； 4. 掌握仪器仪表与信号处理。 传感器、检测、智能仪器与接口技术、信号 3 自动化生产设备应用工程师 1. 自动控制技术的使用能力； 2. 自动化设备的设计和使用能力； 3. 自动化设备的维护及故障诊断能力。 1. 可编程控制器等智能控制器的应用； . 自动化生产设备的系统分析、运行管理的能力； . 自动化生产设备的自动化设计与改造能力； . 自动化生产设备的安装、调试、运行、维护及故障诊断能力。 电工电子技术、单片机技术、、电气控制技术及PLC、自动控制理论、工业总线技术 三、主干学科 ?电气工程 四、课程体系 （一）专业核心课程：电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、电机及电力拖动微机原理与接口技术、自动控制原理（二）特色课程：电力系统继电保护 （三）课程体系如表3所示。 五、主要实践教学环节 包括认知实习、金工实习、生产见习、电子技术课程设计、自动控制原理课程设计、单片机或PLC课程设计、毕业实习与毕业设计（论文）等方面的内容。实践教学体系如表4所示。 六、学制和学位 （一）学制：4年，修业年限可为3－6年。 （二）学位：授予学士学位。 七、毕业要求 本专业最低毕业学分：学分；其中公共基础课学分，公共选修课学分，专业基础课学分，专业选修课学分，集中安排的实践教学环节学分。 八、必要说明 本教学计划使用于自动化201级本科专业，学生必须学完规定的公共基础课、公共选修课、专业基础课和方向模块中任一模块内的限选及选修课程。 九、特色课程简介 课程名称：电力系统继电保护 学 时：44 学 分：2开课学期：第7学期 主要内容：主要内容包括继电保护的原理、继电保护的自动装置、继电器的使用、继电保护技术的历史和现状、继电保护的未来趋势、输电线路纵联保护、输电线路自动重合闸等。该课程培养学生掌握电线路和主要电气元件、自动装置的