邯郸市特教教师继续教育情况调查研究 毕业论文.docVIP

邯郸市特教教师继续教育情况调查研究 摘 要 随着社会对教师专业化水平能力要求的提高以及特殊需要满足意识的觉醒，在职特教教师的继续教育显得日益重要。继续教育是实现特教教师专业成长，最大程度上满足特殊需要儿童发展需要的重要途径。为此，本文以邯郸市为例，对邯郸市部分特殊学校教师继续教育状况进行调查研究，了解目前特教教师继续教育现状和特点，发现其中存在的问题，找出影响教师继续教育进行的因素，为特殊学校做好教师继续教育工作提出建议和对策，从而促进邯郸市特殊教育事业科学而全面的发展。 关键词 邯郸市 特殊教育教师 继续教育 培训 调查 The teacher continuing education situation Handan benefits to investigate Abstract along with the social ability request of teachers professional level and special need to meet the increase awareness, on-the-job education benefits to teachers continue to appear increasingly important. Continue education is to achieve teach teacher professional development, maximum satisfy special needs childrens development needs of important ways. Therefore, this article to handan city of handan city as an example, the teacher continuing education in special schools part state undertakes investigating study, understand teacher continuing education benefits to present situation and characteristic, found that there problem, find out the teacher continuing education of influence factors for teacher continuing education in special schools do some Suggestions and countermeasures, so as to promote science and education career handan special overall development. Key words handan special education teacher continuing education training survey 目 录 摘 要 Ⅰ 外文页 Ⅱ 1引言 1 1.1研究的目的 1.2前人的研究 1.3研究的理论价值和意义 2研究方法 2.1研究对象 2.2研究方法 2.3统计方法 3调查的结果 3.1邯郸市特殊教育学校教师学历构成情况 3.2邯郸市特殊教育教师接受特殊教育继续教育培训—次数 3.3邯郸市特殊教育教师接受继续教育培训—类型 3.4邯郸市特殊教育学校教师接受特殊教育继续教育培训—形式 3.5邯郸市特殊教育学校教师参加特殊教育继续教育培训—目的 4存在的问题与原因分析 4.1特教教师的学历整体水平有待提高，专科学历的人数较 4.2特教教师接受继续教育培训的机会少，培训的机会不平衡 4.3特教教师接受继续教育培训的时间趋于集中，主要集中在寒暑假，时间跨度长 4.4特教教师接受继续教育培训的形式比较单一 4.5教育经费投入不足，约束了特教教师继续教育的进行 4.6特教教师的继续教育培训安排不合理，缺乏针对性 4.7特教教师接受继续教育培训的自觉性不高，行为被动 5对策和建议 5.1制定相关政策，鼓励特教教师提升学历层次，强调学历提升与特殊教育专业水平想结合 5.2积极拓展特殊学校教师培训形式、途径和覆盖面 5.3合理安排特教教师继续教育培训的时间和培训类型 5.4保证财政经费在特殊教育中的投入，加强经费统筹力度 5.5加强对特教教师继续教育培训内容的针对性、层次性和实用性 5.6加强特教教师继续教育的动机，增强自我成效感 参考文献 7 致谢 邯郸市特教教师继续教育情况调查研究 1引言