细胞分化全能性植物细胞工程专题改造要点详解.ppt

* * * *  高三生物组 2013.9 细胞分化、细胞全能性及 植物细胞工程专题复习 问题1：一般地说，进行有性生殖的生物， 个体发育起点是 。 问题2： 从受精卵开始进行的细胞分裂 是 分裂 细胞分化、细胞全能性及 植物细胞工程专题复习 高三生物组 2013.9 动物细胞有丝分裂过程 仅有细胞的增殖，受精卵能形成许多不同类型的细胞，进而发育成多细胞生物体吗？ 受精卵 有丝分裂 细胞分化 系统 人体 骨细胞 上皮 细胞 肌肉 细胞 神经细胞 上皮组织 肌肉组织 神经组织 结缔组织 器官 一、细胞分化 概念: 在个体发育过程中，相同细胞的后代，在形态结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，称为细胞分化。 2.发生时间： 发生在生物体整个生命进程中, 但在胚胎时期达到最大限度 胰岛素 胰高血糖素 胰岛素基因 表达 胰高血糖素基因 表达 胰岛B细胞 胰岛A细胞 1.细胞分化是否意味着细胞中遗传物质 发生改变？为什么? 遗传物质没有改变，不同组织的细胞共同来源于受精卵，经有丝分裂产生。 2.同样来自一个受精卵,且每个细胞都携带有相同的遗传信息,为什么还会出现差异? 基因选择性表达的结果 3.细胞分化的实质是？ 基因的选择性表达 细胞分化 各种组织 5 细胞分化对多细胞生物体有何意义？ 受精卵 多次 有丝分裂 许多细胞 继续分裂 增加体细胞数量 器官 系统 高等动物体 绿色开花植物体 形成 4 同一生物不同种类的体细胞内DNA、mRNA、蛋白质种类是否相同 ? DNA相同、mRNA不同、蛋白质种类不同 植物器官切片图 天竺葵 筛管 导管 根冠 分生区 伸长区 成熟区 (根毛区) 根尖 保卫细胞 气孔 这些形态结构和功能不同的细胞还有可能发育成完整个体吗？ 二、细胞的全能性 1 概念 3 全能性大小： 2 细胞具有全能性的原因： 4 高度分化的植物细胞表现全能性条件： 生物体的细胞具有使后代细胞形成完整个体的潜能，细胞的这种特性叫做细胞的全能性。 生物体的每一个细胞都包含有该物种所特有 的全套遗传物质，都有发育成为完整个体所必 需的全部基因，从理论上讲，生物体的每一个 活细胞都应该具有全能性。 受精卵生殖细胞体细胞 植物细胞动物细胞 细胞离体、一定的营养物质、激素和其他外界条件 三、植物组织培养 1. 理论基础： 植物细胞的全能性。 2. 过程： 离体植 物细胞 （外植体） 胚状体 根芽 愈伤组织 脱分化 再分化 总结：植物组织培养过程 植物体 1 细胞分裂方式？ 2 是否需要光照？ 3 是否需要植物激素调节？ 4 愈伤组织代谢类型及细胞特点？ 5 细胞分裂方式？ 6 是否需要光照？ 7 是否需要植物激素调节？ 8 包上人造种皮制成什么？ 三、植物组织培养 (1)理论基础： (3) 优点： (2)过程： 植物细胞的全能性。 离体的器官组织或细胞 愈伤组织 脱分化 根、芽 植物体 再分化 取材少、培养周期短、繁殖率高、便于自动化管理。 三、植物组织培养 (1)理论基础： (3) 优点： 取材少、培养周期短、繁殖率高、便于自动化管理。 (2)过程： 植物细胞的全能性。 离体的器官组织或细胞 愈伤组织 脱分化 根、芽 植物体 再分化 (4) 应用： 快速繁殖 培育无病毒植物， 通过大规模的植物细胞培养来生产药物、食品添加剂、香料色素和杀虫剂等， 紫草 愈伤组织 紫草素 制成人工种子， 解决有些植物结子困难、发芽率低、繁殖困难等问题 现在已有胡萝卜、芹菜、柑橘、咖啡、棉花、玉米、水稻、橡胶等几十种植物的人工种子试种成功，但由于成本较高，中国尚未应用于生产。 思考：天然种子和人工种子在生殖方式上有什么不同？ 转基因植物的培育。 1.植物组织培养属于那种 生殖方式？ 2.植物组织培养得到的植物体 细胞中染色体数目？ 4.要想获得遗传物质来自两个亲本的番茄—马铃薯（番茄、马铃薯之间存在生殖隔离，有性杂交不能成功），需要用什么技术手段？ 3.植物组织培养得到的植物，遗传物质来自 个亲本？ 请同学们讨论如何实现？ 1 概念： 用两个来自不同植物的体细胞融合成一个杂种细胞，且把杂种细胞培育成新的植物体的方法。 四、植物体细胞杂交 2 过程 杂种细胞 愈伤组织 杂种植株 植物细胞A 植物细胞B 原生质体A 原生质体B 正在融合的原生质体