【语法辨析】 韩语初级语法从头学001~015.docVIP

【语法辨析】 韩语初级语法从头学001~015 本期语法：-/-???陈述句终结词尾动词词干以开音节词尾时用--??? 这里给初学者做一个普及首先什么是终结词尾？就是这个词尾一旦出现，就代表句子结束了，后面要加句号或者问号等等表示结束的标点符号了。如果遇上没有好好写标点的句子，你看到这个词尾也知道这句话结束了。然后是什么是动词词干？韩语中的动词和形容词原形无一例外都是以点和日语很像。去掉干最后什么事开音节、闭音节？韩语的发音中有一个收音，这就造成了有些音有收音，有些音没有收音，而开音节就是没有收音的音节，闭音节就是有收音的音节语法学习韩语中的动词原形是不能直接用在会话、书写中的，必须与语法结合后出现。如果是原形，则只是单词，如果加上了语法，才能构成句子。句子意思即为动词本身，不做变化。?动词原形 中文意思 词干 需要加的 构成句子 去，走 ?? 来 ?? 有 ?? 吃 动词原形 中文意思 词干 需要加的 构成句子 去，走 ?? 来 ?? 有 ?? 吃 韩语初级语法从头学002 动词疑问句语法-?/-????疑问句终结词尾动词词干以开音节结尾时用--????语法学习这个语法是表示疑问，相当于在动词的意思后面加个”吗“ 动词原形语音语调- 一般疑问句时，用升调- 特殊疑问句，例如询问“谁”、“哪里”、“什么”等，则需降调? (?：书） 有书吗？ 念升调? 去哪里？ 念降调韩语初级语法从头学003 主格助词-/-?主格助词-/-?-名词性词尾，附加在名词后面，表示这个名词是句中的主语。-名词是闭音节结尾时用,用开音节结尾时用???? ??????(??：名字；?? 什么)?（你的）名字是什么？?.(?? ?? 男子组合；)?很多男子组合/男子组合很多。.(??：朋友； ??：来)?朋友来了。?.(??：椅子；??：没有)没有椅子。?这里要注意的是，有四个单词与形1. + ? = ?? 我. 我去。2. + ? = ?? 我(自谦语).我读。3. + ? = ?? 你.你很善良。( 善良)4. + ? = ?? 谁? 有谁？当一个句子中有两个主语时，一般前面的是整个句子的主语，后面是陈述部分的主语。?.(??：弟弟/妹妹； /大)这里语而。然后是整句句子要表达谁个子高，弟弟个子高。?.(?：那个；??：心、心地)那朋友心好。韩语初级语法从头学004 名词陈述句和疑问句- 谓词（即可以作为谓语的词）一般由动词、形容词充当，名词要做谓语时，在名词后面加上。- 翻译时可以翻作“是”韩语初级语法从头学005 名词否定句-/-? ???名词否定句 不是....这个句型实际是和之前所讲的主格助词连用的开音节名词接 闭音节助词接 在实际运用中，和之前的动词陈述句又结合起来使用。-/-? ????. 韩语初级语法从头学006 存在句 有和没有/??有、没有（在、不在）表示存在和不存在，分别翻译为“有”、“没有”，实际运用时也要和动词陈述句、疑问句等语法结合起来。韩国曾经有档节目就叫做《 ？》搜集一些稀奇古怪的事情，让嘉宾来猜这件事情是真实存在的还是制作组虚构出来的当主语是人的时候，存在有两种意思，一种是有这个人，还有一种是这个人在某处，.来表达“在”这个意思。韩语初级语法从头学007 这个和那个/??/??这个/那个/那个这是由冠词,?,?和不完全名词?结合在一起组成的情况。-冠词要放在名词前面 离说话者近 离说话者远，但离听话者近 离说话者和听话者都远。AB型吃了一半跑出去了，O型追了出去，A型和B型则留在原地此时B型冷静地继续吃饭，还指着面前的菜问A型? 这道菜是什么？（菜在B型面前，离他比较近，相对离A型远一点）A型胆颤心惊地回答 ??? ???????. 那道菜是泡菜葱饼。（同样，离A型远但离B型近）回答完了后，A型想想仍然觉得很不安，就偷偷摸摸问B型...(AB?)?????? 那个孩子...(AB型)没事吧？（AB型跑远了，离他们俩都远） 词这里/??/??可以分别翻译为“这个（东西）”、“那个（东西）”、“那个（东西）”此时及到的东西。韩语初级语法从头学008 助词。本期学习语法-名词性词尾，与地点和时间配合使用?1.表示存在的场所韩语初级语法从头学009 这里和那里/?? /??这儿/那儿/那儿场所代名词 离说话者很近 离听话者很近，或是此前已经指定的地点 离说话者和听话者都很远?? 这里是哪里？? 那里有什么？（有东西的地方离听话者比较近）.那里是南山。（可以想象：说话人和听话人都站在明洞，其中