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2012年考研数学一、二报告讲课-孙中举博士.ppt

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目 录 上一页 下一页 考题特点和变化趋势 (2010,数学一,(18) ) 目 录 上一页 下一页 考题特点和变化趋势 (2010,数学一,(18) ) 目 录 上一页 下一页 考题特点和变化趋势 (2010,数学一的(17)题,数学二的(16) 题, 数学三的(18)题) 目 录 上一页 下一页 考题特点和变化趋势 (2010,数学一的(17)题,数学二的(16) 题, 数学三的(18)题) 目 录 上一页 下一页 考题特点和变化趋势 (2010,数学一的(17)题,数学二的(16) 题, 数学三的(18)题) 目 录 上一页 下一页 考题特点和变化趋势 (2011,数学一的(18) 题,数学二的(19)题) 目 录 上一页 下一页 考题特点和变化趋势 (2011,数学一的(18) 题,数学二的(19)题) 目 录 上一页 下一页 考题特点和变化趋势 (2009,数学一的(20) 题,数学二的(22)题), 数学三的(20) 题 目 录 上一页 下一页 考题特点和变化趋势 (2009,数学一的(20) 题,数学二的(22)题), 数学三的(20) 题 目 录 上一页 下一页 考题特点和变化趋势 (2009,数学一的(20) 题,数学二的(22)题), 数学三的(20) 题 目 录 上一页 下一页 考题特点和变化趋势 (2010,数学一的(20) 题,数学二的(22)题), 数学三的(20) 题 目 录 上一页 下一页 考题特点和变化趋势 (2010,数学一的(20) 题,数学二的(22)题), 数学三的(20) 题 目 录 上一页 下一页 考题特点和变化趋势 (2010,数学一的(20) 题,数学二的(22)题), 数学三的(20) 题 目 录 上一页 下一页 考题特点和变化趋势 (2010,数学一的(20) 题,数学二的(22)题), 数学三的(20) 题 目 录 上一页 下一页 考题特点和变化趋势 (2011,数学一的(20) 题,数学二的(22)题), 数学三的(20) 题 目 录 上一页 下一页 考题特点和变化趋势 (2011,数学一的(20) 题,数学二的(22)题), 数学三的(20) 题 解:首先由题意可得 所以, 目 录 上一页 下一页 考题特点和变化趋势 (2011,数学一的(20) 题,数学二的(22)题), 数学三的(20) 题 目 录 上一页 下一页 考题特点和变化趋势 (2011,数学一的(20) 题,数学二的(22)题), 数学三的(20) 题 目 录 上一页 下一页 考题特点和变化趋势 (2009,数学一的(23) 题) 目 录 上一页 下一页 考题特点和变化趋势 (2009,数学一的(23) 题) 目 录 上一页 下一页 考题特点和变化趋势 (2009,数学一的(23) 题) 目 录 上一页 下一页 考题特点和变化趋势 (2010,数学一的(23) 题) 目 录 上一页 下一页 考题特点和变化趋势 (2010,数学一的(23) 题) 目 录 上一页 下一页 考题特点和变化趋势 (2010,数学一的(23) 题) 目 录 上一页 下一页 考题特点和变化趋势 (2011,数学一的(23) 题) 目 录 上一页 下一页 考题特点和变化趋势 (2009,数学二,(9) ) 目 录 上一页 下一页 考题特点和变化趋势 (2010,数学二,(9) ) 目 录 上一页 下一页 考题特点和变化趋势 (2011,数学二,(9) ) 目 录 上一页 下一页 考题特点和变化趋势 (2009,数学一,(14) ) 目 录 上一页 下一页 考题特点和变化趋势 (2010,数学一,(14) ) 目 录 上一页 下一页 考题特点和变化趋势 (2011,数学一,(14) ) 目 录 上一页 下一页 考题特点和变化趋势 (2009,数学二,(14) ) 目 录 上一页 下一页 考题特点和变化趋势 (2009,数学二,(14) ) 目 录 上一页 下一页 考题特点和变化趋势 (2010,数学二,(14) ) 目 录 上一页 下一页 考题特点和变化趋势 (2011,数学二,(14) ) 目 录 上一页 下一页 考题特点和变化趋势 (2011,数学二,(14) ) 目 录 上一页 下一页 考题特点和变化趋势 可以看出,无论是数学一还是数学二,它们的填空题都是注重基本知识的理解和运用,技巧性相对较小。对于这类题目,我们应当小心计算,争取拿到全分! 目 录 上一页 下一页 考题特点和变化趋势 (2009,数学一、三,(15) ) 目 录 上一页 下一页 考题特点和变化趋势 (2009,数学一、三,(15) ) 目 录 上一页 下一页 考题特点和变化趋势 (2009,数学一、

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