犯罪心里学课件2.pptVIP

2、心理因素 ⑴低级的认知水平 ⑵个性倾向性中的不良因素 ⑶性格结构因素 ⑷薄弱的自我控制系统 ⑸个性异常 * 3、行为因素 （1）错误的活动 （2）不良的行为方式及其结果 （3）有害的行为习惯 （4）模仿和学习不良模式 * （二）影响犯罪心理形成的客观因素 1、社会环境因素 一反面是个体生活的整个社会的政治、经济、文化以及法制环境外； 另一反面就是主体生活的小环境，它包含的范围很广； * ⑴家庭对犯罪心理的影响 家庭环境对犯罪心理形成的影响主要表现在以下几方面： 家庭不良的教育方式对犯罪心理的影响 家庭破裂对犯罪心理的影响 家庭中不良行为对犯罪心理的影响 * ⑵学校对犯罪心理的影响 学校环境中存在的不良因素对犯罪心理形成的影响主要表现在以下几方面： 学校教育内容失衡对犯罪心理的影响 学校教育方式对犯罪心理的影响 教师责任心不强对犯罪心理的影响 * ⑶社区居住环境对犯罪心理的影响 居住环境中的不良现象对青少年的消极影响 居住环境中存在犯罪的直接诱因 * ⑷工作环境因素 ⑸交往环境 ⑹职业环境 * 2、自然环境对犯罪心理的影响 ⑴地理环境因素 ⑵季节因素 ⑶时间因素 ⑷自然灾害因素 * 3、情境因素对犯罪心理的影响 侵害对象因素 犯罪现场其他人 现场条件和气氛 机遇 * 本章复习思考题 一、犯罪生物学原因论主要的观点是什么？ 二、犯罪心理学原因论主要的内容有哪些？ 三、犯罪社会学原因论都有那些学说？ 四、学习中国古代个体犯罪原因的学说？ 五、主体犯罪心理形成的因素主要内容？ * 脑 部 特 点 智能受损 行为幼稚 愚蠢 怡然自得 盲目乐观 轻率放荡 不知羞耻 违反社会公德和法纪 情绪不稳 容易激怒 具有冲动和攻击性 大脑颞叶受损 （脑半球内侧面） 大脑额叶受损 （脑半球外侧面） * （二）犯罪心理学原因论 1、精神分析理论 代表人物：弗洛伊德 奥地利著名精神病学家，精神分析心理学派的创始人和权威 主要理论：从分析心理的角度出发，探讨人的早期生活状况和偏差与犯罪行为的影响，认为人性和本能的冲动是犯罪的根本原因。 * 第一、人格决定犯罪 弗洛伊德精神分析理论是运用人格结构理论来解释个体犯罪行为的发生机制。 他认为个体的人格由三部分组成： 本我 潜意识 超我 强意识 自我 意识 * 第二、犯罪起源于本能 弗洛伊德认为成人犯罪是由于退化了而使幼儿时期原始的、非道德的性冲动，复活了起来，犯罪是一种永恒的社会现象。 口唇期 肛门期 性蕾欲期 潜伏期 生殖期 * 弗洛伊德看来，杀父是人类最原始的犯罪。人类是由于遗传而在潜意识中记忆着这种犯罪，是本能的，所以被称之为“原罪”。 为了证明自己的论断，弗洛伊德借用两个神话故事来说明这一点： 其一，俄狄浦斯情结或伊底帕斯情结 （人们总想去解决的而又总是不能解决的问题）是个体被压抑在内心深处的、未得到满足的本能冲动。 其二，在《图腾与禁忌》里，儿子们联合杀父并吃其肉，而后产生了悔罪的情绪。 * * 2、异常人格与犯罪 德国精神病学家施奈德在1940年出版的《精神病质的人格》一书中，具体分析了各种异常人格与犯罪行为的联系。 他认为易于导致犯罪的异常人格类型主要有以下几种： （1）意志薄弱型，对外界的诱惑缺乏抵抗力，易受外人引诱而去犯罪。 （2）情感缺乏型，这种人缺乏羞耻、怜悯、同情、名誉感、良心等高尚情感，具有冷酷、无耻的人格特征。 （3）爆发型，稍受外界刺激，便会暴怒，用暴力手段攻击他人。 （4）激奋型，很容易激动兴奋，做事不谨慎、无耐心，很容易与人发生纠纷。 （5）自我显示型，有强烈的虚荣心，处处想表现自己，不顾场合和方法。 （6）偏执型，顽固地坚持违背社会规范的错误观点和信仰，并付之于行动。 （7）情绪易变型，这种人喜怒无常，情绪一日多变，难以捉摸。 （8）软弱型，缺乏人格的尊严，经受不了外界的压力，常违心地屈服于他人，做自己明知不该做的事情。 （9）自卑型，极度自卑，否定自己的能力和知识经验，认为自己无法像正常人那样生活，只能依靠他人，或采取非法手段来谋生。 （10）忧郁型，整日情绪低沉消极，遇到任何事情都看成是不利于自己的事，并以此支配自己的行动。 * 3、情绪障碍理论 美国精神病学家希利和他的妻了布朗纳对少年违法犯罪行为进行了多年的研究，于1936年提出了“情绪障碍理论”。 他们认为，违法犯罪行为是“不能得到满足的愿望与欲求的表现”。 当年轻人的愿望和欲求长期得不满足，就会产生深刻的情绪问题。长期存在不满情绪就会导致年轻人采用违法犯罪的方式求得代偿性的满足。 * 4、道德发展理论 瑞士心理学家皮亚杰认为犯罪与道德水平低，认知能力差相关联。 道德发展经过无律、他律和自律三个发展阶段，循序